1. 加强中小学阶段的基础教育，注重“复合型”实用人才的培养

 

为了顺应我国信息技术产业的发展和对计算机人才的需要，以及我国人口基本素养的提高，有必要加大力度发展我国中小学信息技术教育。合理设置信息技术教育课程，加强学生信息技术的概念知识，培养学生的信息素养。也应提高中小学英语教育水平，改变当前听、说、谈、写难的困境。同时也要重视中小学数学教育，从小培养学生的数学素养和数学意识，发挥我们中国人的逻辑思维能力比较强的优势。信息技术课程中要有代表性的教练法^[3]、任务驱动法、案例学习法、合作学习法四种常用教学方法。同时在信息技术教育中要注意学生主体原则、技术能力与人文精神共同发展的原则，授之以渔的原则。同时,能力本位培养是世界职业教育改革和发展趋势之一。所谓“复合型”人才，是一种由多种知识结构和能力构成的人才。以能力为本位，注重“复合型”人才的培养。这种人才，在知识结构上，应达到较宽的知识结构和精深的专业的统一；在能力上，应达至理论研究能力和实践应用能力的统一；在意志品质上，应达到创新和求实态度的统一。