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以下截图来自马哥教育和廖雪峰的教学 数学定义：y=f(x) ， y就是x的函数 ，x是自变量 函数是可调用对象，可以用callable(函数名)来验证。 调用函数：函数名（参数）： 参数：与外界沟通的接口 参数分为：形参和实参 一般在函数定义的时候使用的参数是形参； 一般在函数调用的时候使用的参数是 阅读全文
posted @ 2018-03-10 12:31
炎之朱雀
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以下截图来自王大鹏老师的教学 练习：累加求和 1_100 要求：当数字为奇数时才相加 分析： 1.遇到累加求和，优先考虑for循环； 2.奇数的判断;n % 2 != 0； 3.奇数就累加，偶数就进行下一轮循环 练习2：乘法表 乘积小于12就打印出来 阅读全文
posted @ 2018-03-03 19:43
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break语句 保持英文原意，就是中断的意思 在python中就是无条件终止循环并跳出循环体 以下截图来自王大鹏老师的教学 练习;在50_100之间查找第一个可以被9整除的数 分析： 1.范围明确，增长有规律 2.对此类业务，优先考虑for循环 3.找到第一个就应该退出==》break 对于嵌套多重 阅读全文
posted @ 2018-03-03 19:35
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以下截图来自王大鹏老师的教学 练习：银行利息1.本金10000元； 2.年利息7%； 3多少年后本金能超过13000 分析： 1.当遇到每XXXX的问题的时候一般都是循环问题； 2.没有明确的循环次数； 3.循环条件确定：本金不超过13000元； 4.以上特点适合用while循环 v1.0版本：初级 阅读全文
posted @ 2018-03-03 18:07
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以下截图来自王大鹏老师的教学 练习：1到50求和 分析： 1.1-50数字增长有规律，次数明确； 2.适合for循环； 3.列表适合用range生成 v1.0版本：为了理解for循环的写法，不是很严谨的写法。 v2.0版本： 实际上用求和函数就可以搞定： 最经典的for循环教学代码就是9*9乘法表： 阅读全文
posted @ 2018-03-03 17:28
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以下截图来自王大鹏老师的教学 练习： 1.输入两个数a,b； 2.比较大小，大的值存入c 晋级练习： 1.输入三个数a,b,c； 2.最大值输出 阅读全文
posted @ 2018-03-03 11:41
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以下截图来自王大鹏老师的教学 简单的练习：判断是否及格 增加业务需求：能够判断好成绩，及格和不及格 练习;模拟上海出租车收费系统 1. 3公里以内，13元； 2. 15公里以内，每公里2.3元； 3.超过15公里，加收空驶费，为单价的50%，即：2.3+2.3*0.5=3.45元 阅读全文
posted @ 2018-03-03 09:49
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