C语言I博客作业03

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/8718
我在这个课程的目标是	学会简单编译代码，把最基础的C语言学扎实，练好打字
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	提高打字和编写代码的水平，认识自己在C语言上还需努力看懂具体步骤
参考文献	《百度》 《 C Primer PLus 》 《C语言程序设计》

• 一.本周作业

• 1.PTA实验作业

• 2.阅读代码

• 3.学习总结

• 1.PTA实验作业（15分/题）

• 1.1题目内容描述如下：中国有句俗语叫“三天打鱼两天晒网”。假设某人从某天起，开始“三天打鱼两天晒网”，问这个人在以后的第N天中是“打鱼”还是“晒网”？

• 1.1.1实验代码截图

贴图展示代码如下图：

• 1.1.2数据处理

数据表达：用了变量 a 代表天数，属于整型变量 int
数据处理：数据用到的流程结构有： 分支结构和顺序结构。数据用到的表达式: 赋值和算术运算符，关系运算符。

• 1.1.3 PTA提交列表及说明

根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。如：

• Q1：编译错误，错了一个单词的字母

• A1:认真再看一遍自己编写代码，一个小细节都不放过。如 include 少写u

• Q1： 部分答案真确，括号里有部分字母遗漏。

• A1： 认真检查错误答案的问题，超过一个小时，就删除所有原来代码，重新打新的代码。

• 1.2 题目2 本题要求编写程序，根据输入的三角形的三条边a、b、c，计算并输出面积和周长。注意：在一个三角形中， 任意两边之和大于第三边。三角形面积计算公式：area=√​s(s−a)(s−b)(s−c)​​​，其中s=(a+b+c)/2。

• 1.2.1 实验代码截图

• 1.2.2 数据处理

数据表达:用变量a ;b; c分别代表三角形三条边，属于整型变量（int）。
area = 面积; perimeter = 周长。属于浮点型变量（double）
数据处理：用到的流程结构：if-else语句属于分支结构，格式化输入函数scanf（）和格式化输出函数 printf（）属于顺序结构。
运用算术运算符 area=√​s(s−a)(s−b)(s−c)​​​，s=(a+b+c)/2。
关系运算符a+c>b

• 1.2.3 PTA提交列表及说明

• Q1:单词perimeter少了个别字母，&打错成￥，（）少了半边

• A1:仔细检查复杂单词的正确拼写，运算符的正确。

• 1.3 题目3 为了提倡居民节约用电，某省电力公司执行“阶梯电价”，安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”：月用电量50千瓦时（含50千瓦时）以内的，电价为0.53元/千瓦时；超过50千瓦时的，超出部分的用电量，电价上调0.05元/千瓦时。请编写程序计算电费。

• 1.3.1 实验代码截图

• 1.3.2 数据处理

数据表达：变量cost = 应付电费值 ，变量x = 用电量 属于浮点型变量。
数据处理： 1.用 if-else语句判断用电量是否超过50千瓦，该执行何种语句。
2. cost=26.5+(x-50)*0.58；运用了算数运算符的加减乘。

• 1.3.3 PTA提交列表及说明

• Q1:以前没有检查字母大小写

• A1:认真做PTA作业，总结自己常犯的错误，在提交作业时多检查易错点，避免出现同样错误。

• 2.阅读代码

找一份优秀代码，理解代码功能，并讲出你所选代码有点及可以学习的地方。

原因：<1>运用多种数据类型，如void类型，if-else语句，刚学的东西多看看加深印象，还看到for语句。
<2>运用第一次看到的循环体，作为while判断的依据，直到循环结束。但是我看不懂为啥它赋值的运算符==' '代表什么，我已经尽力去理解了，看了百度和知乎，还是没能理解它的作用。
可学习的地方:代码整齐美观，部分用颜色标记重要代码，存储变量可以不止一个。花括号{ }可以不在同一行。

• 3.学习总结（15分）

• 3.1 学习进度条（5分）

|周|日期|这周所花的时间|代码行|学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问提|
-----|:-----😐:-----😐:--------😐-----:
|第七周|10.8-10.12|26小时| 45行| if-else语句，头文件的含义|输入输出具体操作，这样做的原因和意义|

• 3.2 累积代码行和博客字数

• 3.3 学习感悟

请回顾自己的本周的学习过程，如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来

• 1学习总结：对于本周的课堂学习相比上周云里雾里，什么都不知道，真的学到了部分知识，如什么是输入与输出，具体该用语句。
• 2.新方法：用笔记本记下老师讲课的重点，记录自己PTA作业上常犯错误。
• 3.新想法：要多向老师，同学虚心请教和交流，不懂就要问，不要害怕犯错误，代码写错了，没关系，记住教训。