C语言I博客作业07

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业属于哪个课程	班级的链接
这个作业要求在哪里	作业的要求
这个作业的目标	理解掌握while语句与do-while语句
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	理解并自行完成PTA题目
参考文献	c语言程序设计（第三版）
学号	20208957

1.PTA实验作业

1.1 题目名1
循环-古角猜想，日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过程。
1.1.1数据处理

数据表达:定义一个整型变量n。                       
数据处理：（伪代码如下）
         直接输入一个自然数n
         通过while(n>1)循环语句判断n大于1则进入循环，
         再通过if(n%2==0)判断n是否为偶数，直接通过算术表达式输出结果
         若为奇数则通过else中的表达式输出结果

1.1.2 实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5		无
6		无

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
1.编译错误：n=n/2写在了printf语句的前面，未注意执行程序的逻辑顺序。
2.运行超时：程序未能在规定时间内运行结束。
1.2题目名2
购物（二），用户购买了若干个商品（商品数不超过10），现在，他告诉你每件商品的价格，你计算出这些商品的平均价格。
1.2.1数据处理

数据表达：定义整型变量count，定义i，x为双精度浮点型变量。
数据处理：（伪代码如下）
         首先输入一个衣服价格，通过while(x!=-1)判断进入循环求输入个价格之和
         经过count++累加进入if-else语句，算出平均数
         最后输出结果

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
890.78 2769.8 12300 3532.2 -1	4873.19	价格偏高
78.9 189.5 98 -1	122.13	价格偏低

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：
1.编译错误：while语句前未写scanf语句，并且if-else语句未打大括号。
2.运行超时：程序未能在规定时间内运行结束。
2.代码互评
同学代码截图
1.

2.

自己代码截图

1.第一位同学简单用了if语句和while循环语句，简单清晰易懂。
第二位同学用了else-if语句以及do-while语句还有continue语句，熟练运用了上课学到的内容。
2.自己的用了break语句和if-else语句，但是代码较长。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第十四周/11.29-12.04	18	学习循环语句，while语句以及do-while语句	do-while语句与while语句用法的区别
第十三周/11.23-11.28	18	学习字符型数据和switch语句以及多分支结构	多分支结构的逻辑顺序问题
第十二周/11.16-11.22	19	学习分支结构，拓展else-if语句	if语句与else-if语句的区分
第十一周/11.10-11.14	19	学习对函数的定义和调用	不熟练，不清晰，对题目的分析不明确
第十周/11.2-11.8	20	for循环语句	对语句的运用不是很灵活，想不清用哪种语句
第九周/10.26-11.1	18	if-else语句	变量太多写的时候有点混乱
第八周/10.19-10.25	15	基础C语言知识输入输出函数	无
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
时间	博客字数	代码行数
-----------------	---------------	---------------
第八周	1140	64
第九周	1744	105
第十周	2972	180
第十一周	4422	203
第十二周	5798	197
第十三周	7143	135
第十四周	8522	154

**3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会
这一周做PTA时有明显感觉到题目的难度，对之前学习的知识忘记了很多细节的问题，导致做题时没有清晰的思路，所以新的一周要抽出时间好好复习背诵教材，整理每一次上机时间做过的课后题，把上课时没有完成的内容重新整理归类，巩固记忆学习过的知识，要好好打牢基础。