随笔档案「2017年11月」 - 大波非猫

摘要：题目描述从键盘输入一个整数n(1≤n≤9)，打印出指定的菱形。输入正整数n（1≤n≤9）。正整数n（1≤n≤9）。输出指定的菱形。第一行前面有n-1个空格，第二行有n-2个空格，以此类推。样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-26 13:14 大波非猫阅读(406) 评论(0) 推荐(0)

摘要：接着上一篇博客，除了实现统计总量外，我还用百度的echart实现了统计答题曲线图。效果如下：http://newer.gailvlunpt.com/EntranceEducation/admin.php/Statis/index 百度echart是一个专业的花统计图，曲线图的第三方js类库。按照使阅读全文

posted @ 2017-11-21 18:34 大波非猫阅读(1464) 评论(0) 推荐(0)

php+ajax实现答题总量数据的实时更新

摘要：背景：最近给我们学生处搭建了一个新生学生手册考试平台。平台使用人数差不多达到近5000余人。自由练习模块几乎是每时每刻都有人在做题。于是好奇心颇强的我就写了个答题总量数据的事实更新。做成之后的效果如下：http://newer.gailvlunpt.com/EntranceEducation/adm 阅读全文

posted @ 2017-11-21 18:28 大波非猫阅读(1587) 评论(0) 推荐(0)

1046: C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.4

摘要：题目描述有n个整数，使前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成前面m个数，见图。写一函数：实现以上功能，在主函数中输入n个数和输出调整后的n个数。输入输入数据的个数n n个整数移动的位置m 输出移动后的n个数样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-21 15:03 大波非猫阅读(541) 评论(0) 推荐(0)

1044: C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.2

摘要：题目描述输入三个字符串，按由小到大的顺序输出输入 3行字符串输出按照从小到大输出成3行样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-21 14:09 大波非猫阅读(1010) 评论(0) 推荐(0)

1042: C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.10

摘要：题目描述输入一行电报文字，将字母变成其下一字母（如’a’变成’b’……’z’变成’ａ’其它字符不变）。输入一行字符输出加密处理后的字符样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-21 13:59 大波非猫阅读(1465) 评论(0) 推荐(0)

1041: C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.8

摘要：题目描述分别用函数和带参的宏，从三个数中找出最大的数。输入 3个实数输出最大的数,输出两遍，先用函数，再用宏。保留3位小数。样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-21 13:51 大波非猫阅读(708) 评论(0) 推荐(0)

1040: C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.6

摘要：题目描述请设计输出实数的格式，包括：⑴一行输出一个实数；⑵一行内输出两个实数；⑶一行内输出三个实数。实数用"6.2f"格式输出。输入一个实数，float范围输出输出3行，第一行打印一遍输入的数，第二行打印两遍，第三行打印三遍。第二行和第三行，用空格分隔同一行的数字。实数用"6.2f"格阅读全文

posted @ 2017-11-21 13:42 大波非猫阅读(840) 评论(0) 推荐(0)

1039: C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.4

摘要：题目描述给年份year，定义一个宏，以判别该年份是否闰年。提示：宏名可以定义为LEAP_YEAR，形参为y，既定义宏的形式为 #define LEAP_YEAR(y) （读者设计的字符串）输入一个年份输出根据是否闰年输出，是输出"L",否输出"N" 样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-21 13:38 大波非猫阅读(1406) 评论(0) 推荐(0)

1043: C语言程序设计教程（第三版）课后习题10.1

摘要：题目描述输入三个整数，按由小到大的顺序输出。输入三个整数输出由小到大输出成一行，每个数字后面跟一个空格样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-20 15:37 大波非猫阅读(691) 评论(0) 推荐(0)

1038: C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.3

摘要：题目描述三角形面积=SQRT(S*(S-a)*(S-b)*(S-c)) 其中S=(a+b+c)/2，a、b、c为三角形的三边。定义两个带参的宏，一个用来求area，另一个宏用来求S。写程序，在程序中用带实参的宏名来求面积area。输入 a b c三角形的三条边,可以是小数。输出三角形面阅读全文

posted @ 2017-11-20 15:32 大波非猫阅读(780) 评论(0) 推荐(0)

1037: C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.2

摘要：题目描述输入两个整数，求他们相除的余数。用带参的宏来实现，编程序。输入 a b两个数输出 a/b的余数样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-20 15:21 大波非猫阅读(463) 评论(0) 推荐(0)

1036: C语言程序设计教程（第三版）课后习题9.1

摘要：题目描述定义一个带参的宏，使两个参数的值互换，并写出程序，输入两个数作为使用宏时的实参。输出已交换后的两个值。输入两个数，空格隔开输出交换后的两个数，空格隔开样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-20 15:16 大波非猫阅读(486) 评论(0) 推荐(0)

1034: C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.8

摘要：题目描述写一函数，输入一个四位数字，要求输出这四个数字字符，但每两个数字间空格。如输入1990，应输出"1 9 9 0"。输入一个四位数输出增加空格输出样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-18 20:40 大波非猫阅读(723) 评论(0) 推荐(0)

1032: C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.6

摘要：题目描述写一函数，将两个字符串连接输入两行字符串输出链接后的字符串样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-18 20:29 大波非猫阅读(858) 评论(0) 推荐(0)

1031: C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.5

摘要：题目描述写一函数，使输入的一个字符串按反序存放，在主函数中输入输出反序后的字符串。输入一行字符输出逆序后的字符串样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-17 20:46 大波非猫阅读(1006) 评论(0) 推荐(0)

1030: C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.4

摘要：题目描述写一个函数，使给定的一个二维数组（３×３）转置，即行列互换。输入一个3x3的矩阵输出转置后的矩阵样例输入样例输出说明： 1、在对于二维数组传参的时候，不能使用a[][]，形式。应该要使用 a[][2]形式 2、在打印结果时候。每一行不能有多余的空格。阅读全文

posted @ 2017-11-17 19:18 大波非猫阅读(903) 评论(0) 推荐(0)

1029: C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.3

摘要：题目描述写一个判断素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否是素数的消息。输入一个数输出如果是素数输出prime 如果不是输出not prime 样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-17 14:10 大波非猫阅读(1381) 评论(0) 推荐(0)

1028: C语言程序设计教程（第三版）课后习题8.2

摘要：题目描述求方程的根，用三个函数分别求当b^2-4ac大于0、等于0、和小于0时的根，并输出结果。从主函数输入a、b、c的值。输入 a b c 输出 x1=? x2=? 样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-17 14:05 大波非猫阅读(1067) 评论(0) 推荐(0)

1026: C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.5

摘要：题目描述输入10个数字，然后逆序输出。输入十个整数输出逆序输出，空格分开样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-17 12:51 大波非猫阅读(603) 评论(0) 推荐(0)

1024: C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.3

摘要：题目描述求一个3×3矩阵对角线元素之和。输入矩阵输出主对角线副对角线元素和样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-16 11:22 大波非猫阅读(1268) 评论(0) 推荐(0)

1023: C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.2

摘要：题目描述用选择法对10个整数从小到大排序。输入 10个整数输出排序好的10个整数样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-16 11:16 大波非猫阅读(894) 评论(0) 推荐(0)

1022: C语言程序设计教程（第三版）课后习题7.1

摘要：题目描述用筛法求之N内的素数。输入 N 输出 0～N的素数样例输入样例输出提示数组大小动态定义？函数？ 1 #include <stdio.h> 2 #include <math.h> 3 4 // 判断n是否为素数，如果是，返回1 不是，返回0 5 int is_prime(int 阅读全文

posted @ 2017-11-16 10:51 大波非猫阅读(566) 评论(0) 推荐(0)

1021: C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.11

摘要：题目描述用迭代法求。求平方根的迭代公式为： X[n+1]=1/2(X[n]+a/X[n]) 要求前后两次求出的得差的绝对值少于0.00001。输出保留3位小数输入 X 输出 X的平方根样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-16 10:39 大波非猫阅读(550) 评论(0) 推荐(0)

1020: C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.10

摘要：题目描述猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个。第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第N天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘多少桃子。输入 N 输出桃子总数样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-16 10:20 大波非猫阅读(847) 评论(0) 推荐(0)

1019: C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.9

摘要：题目描述一球从M米高度自由下落，每次落地后返回原高度的一半，再落下。它在第N次落地时反弹多高？共经过多少米？保留两位小数输入 M N 输出它在第N次落地时反弹多高？共经过多少米？保留两位小数，空格隔开，放在一行样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-13 22:08 大波非猫阅读(1088) 评论(0) 推荐(0)

1018: C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.8

摘要：题目描述有一分数序列： 2/1 3/2 5/3 8/5 13/8 21/13...... 求出这个数列的前N项之和，保留两位小数。输入 N 输出数列前N项和样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-13 21:46 大波非猫阅读(763) 评论(0) 推荐(0)

1017: C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.7

摘要：题目描述一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。例如，6的因子为1、2、3，而6=1+2+3，因此6是"完数"。编程序找出N之内的所有完数，并按下面格式输出其因子：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。例如，6的因子为1、2、3，而6=1+2+3，因此6是"完阅读全文

posted @ 2017-11-13 21:10 大波非猫阅读(711) 评论(0) 推荐(0)

1016: C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.6

摘要：题目描述打印出所有"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该本身。例如：153是一个水仙花数，因为153=1^3+5^3+3^3。 Output: 153 ??? ??? ??? 输入无输出所有的水仙花数，从小的开始。每行一个 1 #include <stdio 阅读全文

posted @ 2017-11-13 19:52 大波非猫阅读(464) 评论(0) 推荐(0)

1015: C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.5

摘要：题目描述求以下三数的和,保留2位小数 1~a之和 1~b的平方和 1~c的倒数和输入 a b c 输出 1+2+...+a + 1^2+2^2+...+b^2 + 1/1+1/2+...+1/c 样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-13 19:42 大波非猫阅读(916) 评论(0) 推荐(0)

1014 C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.4

摘要：题目描述求Sn=1!+2!+3!+4!+5!+…+n!之值，其中n是一个数字。输入 n 输出和样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-13 19:29 大波非猫阅读(673) 评论(0) 推荐(0)

1013: C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.3

摘要：题目描述求Sn=a+aa+aaa+…+aa…aaa（有n个a）之值，其中a是一个数字。例如：2+22+222+2222+22222（n=5），n由键盘输入。输入 a 输出和样例输入样例输出阅读全文

posted @ 2017-11-13 19:08 大波非猫阅读(846) 评论(0) 推荐(0)

1012: C语言程序设计教程（第三版）课后习题6.2

摘要：题目描述输入一行字符，分别统计出其中英文字母、数字、空格和其他字符的个数。输入一行字符输出统计值样例输入样例输出阅读全文