摘要： 前言： 在三次作业中，第一次作业是两道卡片求值题，第一题只用到类、字段、方法、构造方法的知识。第二题则在此基础上增加了类的继承、字段与方法的增加与覆盖，几个图形类均继承自Shape，并增加了接口，达到多重继承的效果。 第二次作业和第三次作业都是关于银行的一个程序，随着功能和规则增多难度逐渐增加。从设 阅读全文