11 2019 档案
摘要:教材学习内容总结 第十章学习了操作系统是管理计算机资源的系统软件的一部分, 是人类用户、应用软件和系统硬件设备之间的协调者。批处理使用相同或相似资源的作业组织成批。分时技术为每个用户创建一个虚拟机,允许多个用户同时与计算机进行交换。操作系统必须管理内存,以控制和监管把进程载人主存中的什么位置。任何内
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摘要:教材内容总结 第九章学习了面向对象设计的重点是确定问题中的对象,并根据对象的属性和行为把它们抽象分组成类。下面是面向对象分解的四个阶段。 集体讨论:在这个阶段中,为确定问题中的类进行第一轮讨论。 过滤:在这个阶段中,将检查提出的类。 场量:在这个阶段中,将确定每个类的责任。 责任算法: 在这个阶段中
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摘要:代码 import random from fractions import Fraction 两个整数的四则运算 def c1(q, ans): symbol = random.choice(['+', ' ', ' ', '/']) 生成随机符号 if symbol == '+': n1 = r
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摘要:TIOBE开发语言排行榜编程语言top50 Java C Python C++ C Visual Basic .NET JavaScript PHP SQL Swift Ruby Objective C Delphi/Object Pascal Groovy Assembly language R
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摘要:斐波那契数列 Fibonacci sequence又称黄金分割数列、因数学家列昂纳多·斐波那契(Leonardoda Fibonacci)以兔子繁殖为例子而引入,故又称为“兔子数列”,指的是这样一个数列:1、1、2、3、5、8、13、21、34、……在数学上,斐波那契数列以如下被以递推的方法定义:F
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摘要:教材学习内容总结 第八章学习了列表、栈、队列、树和图都是有用的抽象复合结构。每种结构都有自己特定的属性和确保这些属性的操作。所有抽象复合结构都有插人和删除元素的操作。列表和树还有在结构中查找元素的操作。列表和树有着同样的属性:元素可以被插人、删除和检索。元素可以被插人栈中,但是删除和返回的元素是最后
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摘要:教材学习内容总结 第六章学习了Polya在他的经典著作《如何解决它》中列出了数学问题的求解策略。这个策略适用于所有问题,包括那些要编成计算机程序的问题。这些策略的步骤是提出问题,寻找熟悉的情况,然后用分治法解决。应用这些策略时,将生成一个解决问题的方案。在计算领域,这种方案称为算法。循环有两种,分为
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摘要:教材学习内容总结 第六章新学习了计算机能够存储、检索和处理数据。用户可以把数据输人计算机,计算机能够显示数据,使用户看到它们。在最底层抽象中,给机器的指令直接反映了这5种操作。计算机的机器语言是一套机器的硬件能够识别并执行的指令。机器语言程序是 系列用二进制编写的指令。Pep/8 是一台具有寄存器A
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