04 2019 档案
摘要:Part 1. Part 2.数组初始化 Part 3. 数组做函数参数 数组名做函数参数 函数名做参数,函数定义与说明中是形式参数,需要加[ ],而函数调用中是实际参数,不用加[ ]。 Part 4.冒泡法排大小 Part 5.补足程序 这里的1234加上了' '就是代表这是ASC码值,而不是数字
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摘要:Part 1.(1)判断三角形的形状 可用循环语句进行连续判断 要注意的还是一些基本问题,比如运行的时候的形式与scanf里的形式还是要一致,否则运行不了真的挺郁闷。 (2)判断学生的成绩等级 我有一点好奇为什么这个代码结尾有两个\n,于是我试了试一个\n,会是怎样 原来就是换的行数不同,虽然不是什
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摘要:Part1. %d输入整形变量,%2d,占两个字符,若未满两个,左边用空格补满若大于两个,则按实际的长度。 %f为浮点型,用来输入小数,%8.1占八个字符,小数点后占一个字符,若输出的字符小于八,左侧用空格补满。 %c为输出字符 输入double型是,用%lf Part4. Part 5. 实验结论
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