随笔分类 - 【熟悉】
摘要：1.题目开头先写解 2.做题过程中条理清晰，按照例题的格式做 遇到勾股定理的时候要把公式写出来 遇到求定义域最后的结果用“定义域为……表示” 如果遇到有需要舍去的答案，要把舍去写出来，不能直接跳过 3.字母和数字之间不要挤在一起 4.最后按照题目给出的要求写所以……如果有多个解，用逗号隔开
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摘要：基数词 表示数目多少或顺序先后的词叫数词。 1.基数词的构成： 1-10 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten; 11-19 eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, six
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摘要：概念 定语可以由形容词、名词、代词、分词、不定式以及介词短语等来担任，也可以由一个句子来充当，充当定语功能的句子称为定语从句。 定语从句“三要素” 1.先行词：被定语从句所修饰的名词或代词 ①指人的先行词 ②指物的先行词 ★ 先行词还可以是前面整个句子所叙述的事情。 He has passed th
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摘要：一、名词性从句的分类 名词性从句，包括四种从句，即主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。因为主语、宾语、表语、同位语这四种成分均可以由名词构成，所以这四种从句在主句中都充当了名词的作用，故将这四种从句统称为名词性从句。如： 1.That she will help me made us happ
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摘要：非谓语动词 1.现在分词和过去分词作主语补语 E.G. The rabbit was frightened. 兔子感到害怕 The rabbit was frightening. 兔子令人感到害怕 E.G. I am interested. 我被某人/某物引起了兴趣 I am interesting
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摘要：复习冠词须把握好以下三个原则： 1.单数可数名词用不定冠词a/an表示泛指； 2.复数可数名词及不可数名词表示泛指时，其前不加冠词； 3.无论可数名词还是不可数名词，表示特指时，其前都要加定冠词the。 考向一 不定冠词 1.不定冠词有a和an 两种形式。a用在以辅音音素开头的名词前，an用在以元音
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摘要：做题一定要把题目意思读懂，不要想当然 过去完成时与一般过去时的区别 一般过去时： 1）一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。 2）一般过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时
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摘要：现在完成时的应用 1、过去发生的动作对现在造成的影响。 2、过去的动作或状态持续到现在并且已经完成或可能持续下去。 3、现在完成时表示将来。 句型构成 基本结构：主语+have/has+动词的过去分词（p.p）+宾语（或者其他）. ①肯定句：主语+have/has+动词的过去分词(p.p)（V-ed
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摘要：一、记叙文六要素时间、 地点、 人物、事件的起因、经过和结果。 二、常见叙事线索 1.人物线索：人物的见闻感受或者事迹 2.物品线索：某一有特殊意义的物品。 3.感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 4.事件线索：中心事件 5.时间线索：时间的先后 6.地点变换线索找出其线索的方法：①文章
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摘要：议论文的论点与论题 论点：议论文中的论点是作者对所议论问题的见解和主张，是议论文的灵魂。它要求明确、集中、深刻，能够统摄全文，是文章的中心思想。 论题：而论题则是作者所要议论的问题或对象，是议论文讨论的中心话题。它通常是一个需要探讨的疑问或需要论证的命题，为论点提供了讨论的基础和范围。
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摘要：如果遇到不会的词语，可以先把全文通读一遍，然后根据上下文进行猜测，如果词语中有常用字就结合这个字现在的意思进行猜测 在阅读文言文时，首先要注意断句，之后结合实词进行翻译和理解 做题之前先把文章读一遍，读的过程中进行适当圈画。读懂之后再做题，题目中要画关键词 如果要概括就把文章翻译之后按现代文方法概括
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摘要：宾语从句就是一个句子做为复合句中主句谓语动词的宾语。I believe that he's a policeman.这样的句子就是that引导的宾语从句。简单地说，宾语从句是由that 或者疑问词引导，充当复合句中主句谓语的宾语的一个完整的句子。由于连接手段的不同，宾语从句可分为：that 引导的宾
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摘要：八下数学概念 如果方程中只有一个未知数且两边都是关于未知数的整式，那么这个方程叫做一元整式方程 axn+b=0（a≠0，b≠0，n是正整数） 对于二项方程axn+b=0（a≠0，b≠0），当n为奇数时，方程有且只有一个实数根。当n为偶数时，如果ab<0，那么方程有两个实数根，且这两个根互为相反数；如
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摘要：八年级上学期数学概念 在某个变化过程中有两个变量，设为x和y，如果在变量x的允许取值范围内，变量y随着变量x的变化而变化，它们之间存在确定的依赖关系，那么变量y叫做变量x的函数，x叫做自自变量 表达两个变量之间依赖关系的数学式子称为函数解析式 如果两个变量的每一组对应值的比值是一个常数，那么就说这两
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摘要：一、意思不同another：又一；再一；另一（事物或人）；另一；不同的（人或事物）；类似的（人或事物）。the other：他者；另一个；其他。二、用法不同another：another用作形容词的基本意思是“（又）另一个的”，主要指同类中又多一（个）的或与前述不同的另一个的，在句中只用作定语。 a
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摘要：一、意思不同 1、few：(与复数名词和复数动词连用)不多，很少。 2、a few：几个，〔反语〕很多，一点点。 二、用法不同 1、few：few用作代词时，意思是“很少，几个”，作主语时谓语动词须用复数形式。 2、a few：基本意思是“小块，少量”，指整体中的一小部分，也可指独立的一小部分。还可
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摘要：表示事件时的用法区别： in 时间长； on某- 点； at 时间短。 表示地点时的用法区别： at强调点； on强调面； in强调在里面。 表示方位时的用法区别：介系词in表示的方位是在某事物的内部，占去某物一部分。 第一，介词in,on,at表示时间时的用法区别： 1，in时间范围大(一天以上)
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摘要：一、首先我们了解一下什么是一般过去时？ 1. 概念： 描述过去的状态或过去的动作。 在英语中，非现在的以前都叫过去。过去发生的而现在已经结束的动作要用一般过去时来表示。 2.用法： ①、表示过去某个特定的时间点上存在的状态，事实，或发生的动作。 ②、表示过去一段时间内经常发生的动作或反复的习惯 3.
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摘要：1被动语态中谓语动词的基本构成： be + done 2八种时态的被动语态：（变 be 的时态即可，done不动） 1）一般现在时：am / is / are + done ①People grow rice in the south of the country. Rice is grown in
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摘要：首先，我们会选择加一些修饰词，常用的是定语和状语。 定语一般修饰名词，状语一般修饰动词。 比如：Young people should be condemned. 可以在名词的后面加定语，修饰前面的名词， 变成： Yong people abandoning their parents should
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