摘要：
mathjax参考资料：https://www.tutorialspoint.com/tex_commands/ 第一题：分数的表示 https://jsbin.com/dosuqig/1 第二题：矩阵的表示（无括号） https://jsbin.com/nibivepoke/1 第三题：矩阵的表示 阅读全文
posted @ 2020-10-14 18:29
民大赵老师
阅读(169)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
请打开下面的链接，完成Bootstrap练习 https://www.classmarker.com/online-test/start/?quiz=g9b5f82dca25cb47 在运行例子前请把 <script src="https://ajax.googleapis.com/ajax/lib 阅读全文
posted @ 2020-10-11 18:41
民大赵老师
阅读(304)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
请在谷歌浏览器里打开下面的习题册链接完成今晚的上机练习： https://www.classmarker.com/online-test/start/?quiz=dqd5f69f55944dec 阅读全文
posted @ 2020-10-06 12:37
民大赵老师
阅读(279)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
K近鄰算法，其英文全稱：K-Nearest Neighbor Classification，一般簡稱為KNN。該算法是一種經典的分類算法 在K近鄰分類算法中，對於預測的新樣本數據（未有分類標籤），將其與訓練樣本一一進行比較， 找到最為相似的K個訓練樣本，並以這K個訓練樣本中出現最多的分類標籤作為最終 阅读全文
posted @ 2020-09-28 11:02
民大赵老师
阅读(364)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
在现代web前端开发中HTML元素的外观属性值都要在级联样式表CSS里设置 级联样式表有三个层级，内联样式表，内部样式表和外部样式表 在任何一个层级样式表中对外观属性值的修改都会体现在网页里 当冲突发生时内联样式表的优先级最高，内部样式表次之，外部样式表优先级最低。 内联样式表把和某HTML元素的外 阅读全文
posted @ 2020-09-28 10:15
民大赵老师
阅读(904)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
在SVG中可以对所画的形状进行平移(translate)运动，下面是一个平移的例子 <svg> <rect x="20" y="20" width="50" height="50" style="fill: red"/> <rect x="20" y="20" width="50" height=" 阅读全文
posted @ 2020-09-27 10:21
民大赵老师
阅读(3730)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
请通过SVG实现以下的效果 参考答案： <html> <head> </head> <body> <svg> <defs> <marker id="markerSquare" markerWidth="7" markerHeight="7" refX="4" refY="4" orient="aut 阅读全文
posted @ 2020-09-26 15:15
民大赵老师
阅读(278)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
也许有的同学会问，如果我想给一条路径的两个端点加上箭头（三角形），或者小圆点，菱形等路标应该怎么做呢？ 大家请看下面的例子： <html> <head> </head> <body> <svg> <defs> <marker id="markerCircle" markerWidth="8" mar 阅读全文
posted @ 2020-09-26 14:04
民大赵老师
阅读(1201)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
在SVG中除了可以利用<path>元素来画路径外，还可以画曲线（椭圆的一段弧），例子如下： <svg > <path d="M50,50 A30,50 0 0,0 100,100" style="stroke:black; fill:none;"/> <path d="M50,50 A30,50 0 阅读全文
posted @ 2020-09-24 15:23
民大赵老师
阅读(1170)
评论(0)
推荐(0)
摘要：
请各位同学把下面这段代码拷贝到Jsbin的编辑器里(ctrl+c,ctrl+v)，然后在output界面中打开习题册开始做题。 <html> <head> </head> <body> <a href="https://www.classmarker.com/online-test/start/?q 阅读全文
posted @ 2020-09-21 11:08
民大赵老师
阅读(370)
评论(0)
推荐(0)