C语言I博客作业04
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9771 |
| 我在这个课程的目标是 | 能够使用for循环语句实现指定次数的循环程序设计 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 能够提升我对编程的进一步了解 |
| 参考文献 | C语言程序设计 |
1.PTA作业
1.1 7-4求平方与倒数序列的部分和
1.1.1数据处理
- 数据表达：运用了三个变量，使用了双精度浮点型double，并且使用了for语句
- 数据处理：进行了赋值，并且保留了6位小数
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 10 | 0.380 | n<50 |
| 50 | 0.390 | n=50 |
| -10 | 0.000 | n<0 |
1.1.4PTA的提交列表及说明
说明：
- 1.编译错误：首先是细节问题，main后面没有打括号，这是一个最简单的错误。
- 2.编译错误：没有注意一些该有的空格，并且标点符号的错误。
1.2 7-5求交错序列前n项和
1.2.1数据处理
- 数据表达：运用了四个整数变量，并且使用了双精度浮点型，使用了for语句。
- 数据处理：运用了数学的计算的方法，并且保留了三位小数。
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
1.2.4PTA的提交列表及说明
说明：
- 1.运行超时：第一次出现这种问题，我按照自己的思路认为自己没有错，因此连续提交了两次，后面换了一种别的方法做出来的。
2.代码互评
- 这个同学的int， double还有for语句，看起来不是太简洁，格式也很好，思路非常清晰。
我的代码
- 因为我的没有赋值，所以看起来很简洁，没有那么的啰嗦。但是两个人都是对的，可能当时想法有点不同
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 5天 | 30行 | 一些简单的编程 | 必须要做的细节 |
| 第二周 | 5天 | 59行 | 怎么安装编译器和进行简单的环境变量的修改 | 不知道代码的来龙去脉 |
| 第三周 | 3天 | 142行 | 自己能够对自己的错误有一定的理解，并且能够记住这个错误以后不犯 | 阅读代码的时候看不懂啥意思，只知道一些最基础的 |
| 第四周 | 3天 | 132行 | 循环节奏以及for语句的使用 | 有时候有一些符号连在一起不清楚是什么意思 |
3.2累积代码行和博客数
3.3学习内容总结与感悟
3.3.1学习内容总结
- for语句的执行过程：
1.求解表达式1
2.求解表达式2，若表达式的值为真（非0），则执行循环体，再执行第三步。若为假（为0）；则结束循环，转到第5步
3.求解表达式3
4.转回步骤继续执行
5.循环结束，执行for语句下面的一个语句
3.3.2学习体会
- 自己能够慢慢的使用for语句，并且能够计算出一些东西，希望自己能够继续钻研。
- 学会C语言的每一节都需要经过反复的操作，才能融会贯通，积累到所应该掌握到的知识。
- 要养成良好的编程习惯，多注意细节
