C语言I博客作业03
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/8718 |
| 我在这个课程的目标是 | 能够非常熟练的进行数据处理 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 能够提升我对C语言的了解 |
| 参考文献 | C语言程序设计 |
1.PTA作业截图
1.1.1
7-4阶级电梯
1.1.2
- 数据表达：这个题目我用了e m 两个变量，一个属于int 变量，一个属于double变量。
- 数据处理：使用了if-else语句。
1.1.3
说明
- 刚开始我做了做出来了，然后我想尝试一下还有没有其他办法，后面还是问了同学，问了他的一种其他的方法，因此自己知道了两种方法
1.2.1
7-5输出三角形的周长与面积
1.2.2
- 数据表达：运用了双精度浮点型变量。
- 数据处理：使用了if-else语句。
1.2.3
说明
- 通过自己的自己钻研然后同学给我点了一下，然后完成了。
1.3.1
7-6三天打鱼两天晒网
1.3.2
- 数据表达：运用了i变量，并且运用了int整数。
- 数据处理：运用了if-else语句。
1.3.3
2.阅读代码
- 说明：运用了if-else语句，我看着感觉两个编程合在了一起，希望慢慢的能够理解，自己能够熟练的运用
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 5天 | 30行 | 一些简单的编程 | 必须要做的细节 |
| 第二周 | 5天 | 59行 | 怎么安装编译器和进行简单的环境变量的修改 | 不知道代码的来龙去脉 |
| 第三周 | 3天 | 142行 | 自己能够对自己的错误有一定的理解，并且能够记住这个错误以后不犯 | 阅读代码的时候看不懂啥意思，只知道一些最基础的 |
3.2累积代码行和博客数
3.3学习感悟
- 1.掌握编程思想必须在编程实际工作中去实践和体会。编程起步阶段要经常自己动手设计程序，具体设计时不要拘泥于固定的思维方式，遇到问题要多想几种解决的方案。这就要多交流，各人的思维方式不同、角度各异，各有高招，通过交流可不断吸收别人的长处，丰富编程实践，帮助自己提高水平。亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现，也是培养逻辑思维的好方法。
- 2.学会自己去从中找方法，不畏艰难，这样才能学好。
