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摘要： 20175214 实验二 面向对象程序设计 一、前期准备 1. 熟悉三种代码的编写 伪代码 产品代码 测试代码 2. 学会 IDEA中配置单元测试工具JUnit 打开IDEA，选择File Setting打开设置对话框 在设置对话框中选择Plugins, 单击Marketplace 选择JUnitG 阅读全文

摘要： 20175214林郅聪 结对编程项目—四则运算 第二周 整体总结 一、需求分析 1.题目要求： + 实现一个命令行程序，要求： + 自动生成小学四则运算题目（加、减、乘、除） + 支持整数 + 支持多运算符（比如生成包含100个运算符的题目） + 支持真分数 + 统计正确率 2.扩展需求 + 可以实 阅读全文

摘要： 20175214林郅聪 结对编程项目—四则运算 第一周 阶段总结 一、需求分析 1.题目要求： + 实现一个命令行程序，要求： + 自动生成小学四则运算题目（加、减、乘、除） + 支持整数 + 支持多运算符（比如生成包含100个运算符的题目） + 支持真分数 + 统计正确率 + 扩展需求 + 文件 阅读全文

摘要： 2018 2019 2 20175225 实验一 《Java开发环境的熟悉》实验报告 一、实验内容及知识点 实验内容 1.使用JDK编译、运行简单的Java程序； 2.使用IDEA编辑、编译、运行、调试Java程序。 实验知识点 1. JVM、JRE、JDK的安装位置与区别； 2. 命令行运行jav 阅读全文

摘要： 20175214 《Java程序设计》第5周学习总结 本周学习内容总结 1、根据《java2实用教程》和蓝墨云学习视频学习第五章； 2、尝试将课本疑难内容用自己的话复述手打； 3、输入课本代码并上传码云; 4、使用IDEA调试代码。 教材学习疑难内容总结 + 6.1 接口 初步的了解：一个类只能ex 阅读全文

摘要： 迭代和JDB 使用C(n,m)=C(n 1,m 1)+C(n 1,m)公式进行递归编程实现求组合数C(m,n)的功能。 源代码 public class Combination { public static void main(String args[]) { int c,n,m; n = Int 阅读全文

摘要： 20175209 20175214 结对学习感想 + 结对学习的好处 + 结对学习对我们来说是一个比较陌生的新事物，但是在看了老师推荐的博客后，我觉得可能这对我们大学生而言是一个挺好的学习方式。在以前，我们的学习大多是独自学习兼以向他人问几个问题。讨论，尤其是两个人之间的讨论，对我们来说都是比较不寻 阅读全文

摘要： 20175214 《Java程序设计》第4周学习总结 本周学习内容总结 1、根据《java2实用教程》和蓝墨云学习视频学习第四章； 2、尝试将课本疑难内容用自己的话复述手打； 3、输入课本代码并上传码云; 4、学习使用IDEA调试代码。 教材学习疑难内容总结 + 5.1 子类和父类 + 子类通过继承 阅读全文

摘要： 20175214 《Java程序设计》第3周学习总结 本周学习内容总结 1、根据蓝墨云学习视频学习第四章； 2、安装IDEA并破解，具体内容写在博客 "IDEA破解" ； 3、学习使用idea输入代码，并尝试在windows系统 ; 教材学习疑难内容总结 1、成员变量的有效范围：成员变量在整个类内都 阅读全文

摘要： IDEA破解 ~~这玩意显然是买不起的，所以只有baipiao才能勉强过活的啦（我才不会告诉你是我懒得申请外加懒得拍学生证呢 滑稽）~~ 1、首先你得下个IDEA。简直废话 https://download.jetbrains.8686c.com/idea/ideaIU 2018.3.5.exe 2 阅读全文