AC_Girl

摘要： 比赛时看完了 4 5 6 题，第四题感觉是线段树，想等会儿让HG 写，5 题没看懂，是后来LM给我讲的，所以一开始一直在研究 6，等LM 跟HG的题都过了，6 的样例还是没出来，然后跟LM一起想，还是没思路，决定去看别的题了，最后HG说可能是置换群的题目，他说他正好刚刷过去，说让他想吧，比完赛一看确实是有关置换的，但我们还是没做出来，5 后来到是猜到了一点的意思，但是看了题解后我才知道自己是多么的无知，竟然想着用打表的方式过，比赛还是充分体现了自己没学到的很多，学到了不会用的也很多，多做多练思路是很有必有的下面都是比赛时过题较多的，做过的无视就可以了题目：http://acm.hdu.e... 阅读全文

摘要： 题目：http://poj.org/problem?id=3411题意：n 个城市，m 条路，每条路都有两种情况的费用，一种是 在 b 城市付费 r，一种是提前在 c 城市付费 p 元，问从 1 到 n 最小的花费思路：邻接表 + dfsView Code 1 #include <stdio.h> 2 #include <iostream> 3 #include <string.h> 4 #include <algorithm> 5 #define N 20 6 #define inf 100000000 7 #define _clr(a,val 阅读全文

摘要： 虽然训练计划里这两道题目不是归为线段树的，但是觉得这几道题目都是可以用线段树解决的。题目：http://poj.org/problem?id=3468题意：给你N个数，下面是两种操作Cabc是说把从a 到 b 的数全部加上 c ，Q a b 是说询问 从a 到 b的和思路：线段树的成段更新，线段树中节点除了区间端点外和保存区间和以外，加一个记录权重的，也就是当一段被加上一个数时，这段的权重进行修改，根据权重和原先记录的和求得修改以后的和View Code 1 #include <iostream> 2 #include <stdio.h> 3 #include < 阅读全文

摘要： 题目：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=2444题意：给出一些两两认识的学生，把这些学生分成两组，每组中的学生都不互相认识，如果可以完成，那么把他们安排进一些双人间中，每个房间中只能住相互认识的学生，如果不可以分成两组 输出 No，可以住的那么输出最多需要多少个房间思路：求是否可以分成两组用dfs黑白染色，看给出的关系是否是一个二分图。判断房间数用则用二分匹配对无向图进行匹配，求出最大匹配数，即为房间数。感觉更像模板题，直接套用最大匹配模板就可以了View Code 1 #include <stdio.h> 2 #include & 阅读全文

摘要： 要说用到KMP算法，觉得也就是用到KMP的一个模板，主要还是用了KMP求出next 之后怎么判断才是关键，这两道题目是一个做法，就是最后输出稍有不同poj2406：以前在哈工大那个ACM基础教程上做过这个题目，这次做训练计划又敲了一遍，至于思路，贴个链接吧，就不重复说了http://www.cnblogs.com/fxh19911107/archive/2011/12/02/2271865.htmlpoj 1961：http://poj.org/problem?id=1961题意：不知道怎么表达，还是拿第二个例子来说吧 aabaabaabaab 这 从第一个 到 第二个 a 重复了 2 ... 阅读全文

摘要： 感觉这次数学题挺多的，这次的数据应该不能说水了，有的卡的确实挺厉害，但觉得有的题还是很无语，比如说那个Trouble，二分感觉不超的，就是过不了，不是WA，就是TLE，还会MLE，一个简单的hash就可以过。是不是太卡算法了。题目：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=4334这道题真没什么好说的View Code 1 #include <stdio.h> 2 #include <string.h> 3 #include <iostream> 4 #include <algorithm> 5 #def 阅读全文

摘要： 题目：http://poj.org/problem?id=2492题意：给出一些虫子，然后给出一些关系，每行的两个数 x y 表示 x 和 y 可以交配，问你是否可以在里面找出同性恋思路：利用并查集记录他们的祖先，需要再用一个数组保存他们属于的种类，1代表一个类，0代表另一个类，在递归找祖先时同时给他们分类。然后询问的时候看他们是不是一个祖先，如果是一个祖先然后看他们是不是同一类，如果是证明他俩是同性恋；如果他们的祖先不相同，那么就要进行合并操作，同时修改一个祖先的类View Code 1 #include <stdio.h> 2 #include <string.h> 阅读全文

摘要： 题目：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=4320题意：给一个A进制的有限小数，问是否可以转换为B进制的有限小数。这道题目是真心不懂，即使看了解题报告也不知道怎么个情况，就知道一条结论：A的所有质因子都包含在B中，则可以转换。但具体怎么证明，纠结 ～ing。表示打表我怎么都WA（可能是表打错了给）童鞋提示用 gcd 不断的去降 a。想想也是，既然要求a 的所有质因子是否都含在b中，那么不断的求他们的最大公约数，然后降 a ，直到他们的公约数 <= 1这时判断 a，如果a为 1那么就是a的所有质因子都在b中View Code 1 #inclu 阅读全文

摘要： 题目：http://poj.org/problem?id=3368题意：给定n个数，给出一段区间，问区间内相同数最多的有一个思路：首先把给的数进行处理，给n个数重新编号，相同的数编号相同，用结构体记录相同数在原数组中的左右位置，用一个辅助数组记录原数据对应的新编号，询问的时候去看给的区间对应到新编号里面的位置View Code 1 #include <stdio.h> 2 #include <string.h> 3 #include <iostream> 4 #include <math.h> 5 #define N 100010 6 #defi 阅读全文

摘要： 做一道线段树的题目看到了反素数的概念，然后就去看了一下，线段树倒是没做出来，学习了一下反素数首先给出定义：对于任何正整数x,其约数的个数记做g(x).例如g(1)=1,g(6)=4.如果某个正整数x满足:对于任意i(0<i<x),都有g(i)<g(x),则称x为反素数.反素数的两条性质：1.一个反素数的质因子必然是从2开始连续的质数. 2:p=2^t1*3^t2*5^t3*7^t4.....必然t1>=t2>=t3>=....View Code 1 // 求解反素数的过程 2 3 // num：当前枚举到的数 4 // k：枚举到的第k大的质因子 5 // 阅读全文