对进化的重新理解
进化是一种本能,是自然界的本能从细胞,多细胞,植物,动物,人
再进化的每个阶段,进化体都进化出相应的能力,
这种能力就是进化到下一个阶段的能力
如类人猿使用工具,对与类人猿来说,使用工具能更好的生存
但客观上发展了大脑,而当大脑发展到一定阶段呢,
就产生了智能,进化到人类
人类呢,使用大脑,是该阶段的能力,本能,使用大脑呢
又创造了计算机,不断的改造,帮助人类,客观上呢,发展了
更先进的高级智慧体,取代人类
所以可以用能力来描述每个阶段的进化体
动物捕食是一种能力
人类的智能也是一种能力
高智体会拥有另一种能力,对与他来说,人类的智能只是原始的,当然他也会拥有
就象人类也会有捕食能力一样,这种上个阶段遗留的能力是会带到下个阶段
因为进化是连续的,但人类的智能并不是主体能力
1,人类如何理解概念
概念的是由概念萃取,抽象,归纳的
所以有些基本概念是原点,
譬如数这个概念是怎么来的
怎么理解的
2,意识的定义
3,人类的创造能力是对概念的萃取和扩展
譬如数这个概念,对经典力学扩展,所以
创造是基于已有的知识,概念,而最原始的
信息是来自所处的世界,所以人类无法创造出
未知的事物,因为新的概念必须由已有的概念来描述
4,人类能否利用自己的智能创造新的智能
把人的大脑看做图灵机,该机能否输出自己的问题
输入是什么?
1, 人类的思维是对概念的提升,萃取
2,在这个过程中收获知识
人为什么会主动提问呢?为什么会有好奇心呢?
好奇是人类的一种本能,这种本能是对不确定事物的恐惧
举个例,你旁边有个人,你就会想知道他是谁,为什么呢?
如果你不知道,你会觉得不安全,对周遍的信息
人也是动物,动物都会主动的了解周遍环境,获取信息
加以判断,而人也是如此,那么人为什么会超越动物呢?
人生活在自然界中
和bangfu相同的观念
人是主观,来自经验,所有的概念
1,对概念的思考
一个个概念是神经网络的节点,彼此连接
想象人的大脑,是立体的网络
联想就是通过一个概念找相连的概念
譬如汽车,找火车,飞机,就是联想
概念有层次吗,有的
一个圆
数的概念,数是最基本的概念,无法再描述,数是一纬的,是最基本的,无法拆解,
人的事物的感知,一种度量,就是数,譬如圆的面积,就是一个数,如果一个事物无法度量
就无法感知?
人的视觉,
1纬,2纬,3纬
人类的感知?
我很冷,这种感觉, 冷是一种可以通过皮肤的神经元测量的,模糊的,可以传递到大脑的
大脑可以通过这个数值进行进一步处理,
是否有无法度量的东西呢?
人类通过结绳,认识数,抽象出数个概念,这是个漫长的过程
在这个过程中人的大脑适应了,进化了(具体呢?结构肯定变化了,有意义的变化呢?)
现代的人呢,遗传了这种结构,所以可以通过学习很快的获得数的概念,掌握它
一个3岁的小孩就可以在幼儿圆里通过苹果认识数
人一开时是自然数,怎么就提取负数的概念呢,怎么扩展数的范围呢?
实际上是概念的提升和萃取,通过画一条线段,延长它,也就是说人是通过
具体的图形来帮助思维的,因为人的眼睛是人获取信息的主体
图形思维是人的本能
所以模式识别是很重要的
也就是说人最初通过图形获得最基本的概念
并在此基础上萃取发展
譬如人看到老虎,树,这些自然界的东西
就会在头脑中形成老虎,树的节点
人是通过数来度量的,而数是一纬的,人能否通过二纬的数来度量呢?
数是一条线,一个点和另一个点可以判断大小,一个线段可以和另一个线段比较是否交叉,
那么二纬的平面呢?一个二纬的点和另一个点呢?可以判断上下左右的位置
那么一个二纬的空间呢,一个任意形状的闭空间和另一个比较呢,结果是几纬呢?
一纬点的结果是3个,线段也是,二纬的点的结果呢,是五个,上下左右中,
那么空间的结果呢?不好描述了?数学里的群和拓扑吧,
那么数是一纬的,那么数是可以做运算的,+-*/,那么二纬的点呢是x,y坐标决定的
也是可以+-的
人感知温度是一纬的,人的视觉是三(二)纬的,所以人可以具体三,二纬思维分析
都是天生的能力,人也就是借助此能力发展智能的
人类无法想象四纬空间,因为人的器官无此能力,但人却可以借助智能了解此空间的特性
下一代的智能呢,可能就可以具备高阶能力,能直接思维高纬
问题:人是怎么求圆的面积呢?
采用极限法,利用三角去求,也就是低阶概念,已知概念推高阶概念
那么极限法这种思想,人是怎么获得此能力呢?这是个大问题
早期人类是借助事物描述数的,用手表示5,用翅膀表示2,是最原始的对数的理解,
是借助人类自己的视觉认知功能,手,翅膀都是图案,而图形是大脑可以保存和处理的
这个功能是动物具体的能力,那么
