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代码分析 本周要分析的代码在前几周博客中已经完成。 第九周 http://www.cnblogs.com/entropy/p/6054664.html 第十周 http://www.cnblogs.com/entropy/p/6078186.html 第十一周 http://www.cnblogs. 阅读全文
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实验报告链接：http://www.cnblogs.com/lx20145332/p/6058790.html 阅读全文
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实验报告链接：http://www.cnblogs.com/lx20145332/p/6091325.html 阅读全文
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实验报告链接：http://www.cnblogs.com/lx20145332/p/6058820.html 阅读全文
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实验报告链接：http://www.cnblogs.com/lx20145332/p/6036028.html 阅读全文
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实验报告链接：http://www.cnblogs.com/lx20145332/p/6058722.html 阅读全文
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20145313张雪纯《信息安全系统设计基础》第11周学习总结 教材 异常控制流（ECF） 最简单的“平滑序列”类型的控制流是指PC中相邻的指令在存储器中也相邻。而异常控制流则是指程序变量表示的内部程序状态中的变化、系统状态的变化等突发情况使得控制系统做出的反映。 应用程序如何与操作系统实现交互。应 阅读全文
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20145313张雪纯《信息安全系统设计基础》第9周学习总结 代码调试 who cp ls1 ls2 spwd echostate fileinfo filesize testioctl 代码托管 链接：http://git.oschina.net/entropy_z/Linux 学习进度条 | | 阅读全文
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20145313张雪纯《信息安全系统设计基础》第9周学习总结 教材学习内容总结 输入/输出(I/O)是在主存和外部设备之间拷贝数据的过程。 Unix I/O是一个简单低级的应用接口，可以把所有的输入输出当作对文件的读写来执行。 打开文件：标准输入描述符为0、标准输出描述符为1、标准错误描述符为2. 阅读全文
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复习 帮助文档 1.使用者在shell中可以操作的指令或可执行档 2.系統核心可呼叫的函数与工具等 3.一些常用的函数(function)与函数库(library)，大部分是C的函数库(libc) 4.装置档案的说明，通常在/dev下的档案 5.设定档或者是某些档案的格式 6.游戏(games) 7 阅读全文
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20145313《信息安全系统设计基础》第7周学习总结 教材学习内容总结 静态RAM：SRAM有双稳态特性。比DRAM更快也更贵。 动态RAM：DRAM对干扰非常敏感。 DRAM芯片中的单元被分层d个超单元，每个超单元都有w个DRAM单元组成。一个d w的DRAM总共存储了dw位信息。每个超单元有形 阅读全文
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20145313张雪纯《信息安全系统设计基础》第6周学习总结 教材学习内容总结 本周主要学习了Y86指令、HCL语言以及Y86的顺序实现，笔记主要记录在书上，不再赘述。 Y86环境配置 下载模拟器 安装词法分析工具 安装Tcl/Tk 支持图形界面 修改mkaefile文件 编译 运行图形界面 编译前 阅读全文
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20145313张雪纯《信息安全系统设计基础》第5周学习总结 教材学习内容总结 本周学习的是课本第三章“程序的机器级表示”。主要内容是汇编和反汇编。上学期选了汇编这门课，但是和本周的学习内容还是有所差别。上学期的学习重点在于编写简单的汇编程序，这次的学习目标主要在于找到C语言和汇编语言的对应关系，现 阅读全文
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20145313张雪纯《信息安全系统设计基础》第3周学习总结 教材学习内容总结 本周教材主要学习第二章。 这一章中主要讲了数据在计算机中的存储方式，特别是各种类型的数字数据。实际上数据在计算机中的存储是以二进制形式进行的，存储时的字节顺序有大端、小端两种。个人理解，大端是指高位存储在低地址、小端正好 阅读全文
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20145313《信息安全系统设计基础》第2周学习总结 vim学习笔记 命令格式∶ 或者 其中 代表命令执行的次数、 代表命令，比如 代表删除、 代表操作对象，比如 代表单字/单词， 代表到行末等等。 键回到正常(Normal)模式。 移动光标， 、`j k`、 键分别表示← ↓ ↑ →。 vim表 阅读全文
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20145313 《信息安全系统设计基础》第1周学习总结 学习内容总结 查找指定路径中的文件 查找指定大小文件 中断当前任务 显示文件夹中文件 显示文件夹中所有文件，包括隐藏文件 显示文件夹中某种类型文件 清屏 只能用文件名搜索，速度快，但新建文件查找不到，需更新数据库（ ) 新建文件 找文件路径 阅读全文
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20145313《信息安全系统设计基础》第0周学习总结 课本问题 编译系统是如何工作的？ 数字是如何表示的？如何利用其原理确定一个给定字长的编码范围？ 不同的数据结构在系统中的访问方式有何不同？ 顺序实现和流水线实现的具体步骤？ 程序如何图形化？怎样由一个图形化的程序中的关键步骤来衡量程序性能？ 存 阅读全文
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20145313张雪纯课程总结 每周读书笔记链接汇总 "RocEDU.阅读.写作《乌合之众》（一）" "RocEDU.阅读.写作《乌合之众》（二）" "RocEDU.阅读.写作《乌合之众》（三）" "RocEDU.阅读.写作《乌合之众》（四）" "RocEDU.阅读.写作《霍乱时期的爱情》书摘（一） 阅读全文
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康德认为“事物本身”和“我眼中的事物”是不一样的。这点很重要。我们永远无法确知事物“本来”的面貌。我们所知道的只是我们眼中“看到”的事物。从另外一个角度来看，我们在每一次经验之前都可以预知我们的心灵将如何认知事物。你每天早上出门前，一定不知道今天会看到什么事情或有什么经验。但你可以知道你所看到、经验 阅读全文
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身为一个经验主义者，休姆期许自己要整理前人所提出的一些混淆不清的思想与观念，包括中世纪到十七世纪这段期间，理性主义哲学家留传下来的许多言论和著作。休姆建议，人应回到对世界有自发性感觉的状态。他说，没有一个哲学家“能够带我们体验日常生活，而事实上哲学家们提示的那些行为准则都是我们对日常生活加以省思后， 阅读全文