摘要: 学习内容: 模块使用 AWT是窗口框架 它从不同平台的窗口系统中抽取出共同组件,当程序运行时,将这些组件的创建和动作委托给程序所在的运行平台。简而言之,当使用AWT编写图形界面应用时,程序仅指定了界面组件的位置和行为,并未提供真正的实现,JVM调用操作系统本地的图形界面来创建和平台一致的对等体。使用 阅读全文
posted @ 2021-07-21 20:46 kuaiquxie 阅读(35) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 学习内容: Stream流 Stream流的生成方式 中间操作方法 终结操作方法 Stream流的收集操作 类加载 类加载器的作用 将.class文件加载到内存中,并为之生成对应的java.lang.Class对象 类加载器的继承关系:System的父加载器为Platform,而Platform的父 阅读全文
posted @ 2021-07-20 21:19 kuaiquxie 阅读(26) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 学习内容: 接口的组成中加入了默认方法,静态方法,私有方法 接口中默认方法:public default 返回值类型 方法名(参数列表){ } public default void show() {} 接口中静态方法:public static 返回值类型 方法名(参数列表){ } public 阅读全文
posted @ 2021-07-19 21:25 kuaiquxie 阅读(38) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 学习内容: Lambda表达式的格式:(形式参数) -> {代码块} 如果有多个参数,参数之间用逗号隔开 new Thread( () -> { System.out.println("...") } ).start(); Lambda表达式的使用前提 有一个前提 接口中有且仅有一个抽象方法 Lam 阅读全文
posted @ 2021-07-18 20:13 kuaiquxie 阅读(25) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 学习内容: 计算机网络 网络编程 网络编程三要素 IP地址 端口 协议 两类IP地址 IP常用命令: ipconfig 查看本机IP地址 ping IP地址 检查网络是否连通 特殊IP地址: 127.0.0.1 是回送地址,可以代表本机地址,一般用于测试 InetAddress:此类表示IP地址 U 阅读全文
posted @ 2021-07-17 19:10 kuaiquxie 阅读(39) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 学习内容: 线程安全的类 Lock锁 生产者消费者模式 Object类的等待唤醒方法 明天内容: 网络编程 通信程序 遇到问题: 无 阅读全文
posted @ 2021-07-16 19:43 kuaiquxie 阅读(30) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 学习内容: 进程:正在运行的程序 是系统进行资源分配和调用的独立单位 每个进程都有它自己的内存空间和系统资源 线程:是进程中的单个顺序控制流,是一条执行路径 单线程:一个进程如果只有一条执行路径,则称为单线程 多线程:一个进程如果有多条执行路径,则称为多线程 多线程的实现方式: 继承Thread类: 阅读全文
posted @ 2021-07-16 19:13 kuaiquxie 阅读(34) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 学习内容: 标准输入输出流 输出语言的本质:是一个标准的输出流 字节打印流 字符打印流 对象序列化流 明天内容: 进程和线程 遇到问题: 用对象序列化流序列化一个对象后,假如我们修改了对象所属的类文件,读取的数据会出现问题 解决:给对象所属的类加一个值,private static final lo 阅读全文
posted @ 2021-07-14 20:37 kuaiquxie 阅读(21) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 学习内容: 一个汉字存储:如果是GBK编码,占用2个字节;如果是UTF-8编码,占用3个字节 汉字在存储的时候,无论选择哪种编码存储,第一个字节都是负数 字符流=字节流+编码表 采用何种规则编码,就要采用对应规则解码,否则就会出现乱码 编码: 解码: 字符流抽象基类 Reader:字符输入流的抽象类 阅读全文
posted @ 2021-07-13 21:58 kuaiquxie 阅读(32) 评论(0) 推荐(0)
摘要: 学习内容: File是文件和目录路径名的抽象表示,File封装的不是一个真正存在的文件,仅仅是一个路径名 File类的方法 绝对目录和相对目录的区别 字节流 使用字节输出流写数据的步骤 : 创建字节输出流对象(调用系统功能创建了文件,创建字节输出流对象,让字节输出流对象指向文件) 字节流写数据的三种 阅读全文
posted @ 2021-07-12 20:51 kuaiquxie 阅读(33) 评论(0) 推荐(0)