C语言I博客作业06

问题	答案
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计2
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9888
我在这个课程的目标是	学习好C语言和灵活使用Markdwn语法,了解分支结构,熟悉逻辑运算符与字符型数据类型
这个作用在哪个具体方面帮助我实现目标	PTA上的练习让我学会了运用分支结构和逻辑运算符.
参考文献	PTA常见问题解析，C语言程序设计C Primer Plus。

1.PTA实验作业

1.1任务06-01-04 骑车与走路

在北大校园里,没有自行车,上课办事会很不方便.但实际上,并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间.假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。

1.1.1数据处理

数据表达处:定义了变量n,Walk,Bike,为双精度浮点型变量
数据处理:运用了if-else语句以及其分支结构

1.1.2实验代码截图

1.1.3造成试数据

输入数据	输出数据	说明
180	Bike	骑车快
50	Walk	走路快

1.1.4PTA提交列表及说明

1.答案错误:当时的把表达式写错了

1.2 计算火车运行时间

题目内容描述本题要求根据火车的出发时间和达到时间，编写程序计算整个旅途所用的时间

1.2.1数据处理

数据表达：本题用了h m time1 time2 4个变量，都是整型变量
数据处理：运用了if循环语句

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
1200 1500	03:00	火车开了3小时
1500 2100	06:00	火车开了6小时

1.1.4PTA提交列表及说明

提交列表说明

答案错误：

2代码互评

同学的代码截图:

自己的代码截图:

他用的是整型变量我用的是双精度浮点型变量

3.学习总结

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷茫的问题
第6周	3天108行	if-else	格式还是不太清楚

3.2累积代码行和代码字数

3.3.1学习内容总结