摘要：课堂讨论记录： 利益相关者描述： 利益相关者 特征 教师 教师使用系统制定考试信息，考试试题，并使用该系统查看学生的解答并进行评分，同时查看学生成绩。 学生 学生使用该系统下载试题，对试题进行解答并上传，以及查看自己成绩。 造纸厂、工人 利益消极相关者，该系统使考试不再使用纸张，影响了造纸厂的利益， 阅读全文

摘要：用例书写，在一开始的时候不必太深入，这样既可以减少自己在书写用例上的精力，又可以给相关成员更多修改和深入思考的机会。还有如果一开始的用例是错误的会造成过多的精力浪费，不仅增加了工作量，更给心理上添加了负担。还有就是项目的范围，我感觉书中的方法很好。创建一个由三列组成的简单表格，左边一列是有关项目的主 阅读全文

摘要：编写有效用例，首先要清楚用例是什么。用例是代表系统中各个项目相关人员之间就系统的行为所达成的契约，描述了在不同条件下，系统对某一项目相关人员的请求所做出的响应。一个好的用例很容易阅读，但是要写出一个好的用例很不容易。而且用例不是要写的多正式、完整、漂亮，而是尽可能得充分，就足够了。还有在书写用例之前 阅读全文