C语言II博客作业02

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11821
这个作业的目标	数组的处理；以及数组的应用
学号	<20209106>
2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）

**2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数
能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。

解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。

解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。

解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。

要求：

1.根据三种解法给出相应的代码，并给出测试数据。（15分）

2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？（10分）
第一种穷举法还有第二种都是设第一个为标准值，需要一个一个的去比较，而第三种方法从两边开始，提高了解题效率
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2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述（5分）

冒泡排序通过对待排序序列从前向后（从下标较小的元素开始），依次比较相邻元素的值，若发现逆序交换，值大的后移，小的往前走
选择排序就是假定第一个最小，然后依次和后面的作比较，直到所有都大于第一个最小值
插入排序插入排序的操作很简单，跟选择排序一样，它需要经历所有的元素。与选择排序不同，选择排序是找到最小的数，然后与剩下的第一个数交换位置。而插入排序则是遍历所有元素，然后将剩余的元素逐个按顺序插入到已经排好序的程序中
2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）

2 累积代码行和博客字数（5分）

3 学习内容总结和感悟（5分）
经过这一周的学习，我们了解了数组的运用，大大的加强了我们对运算的理解，也使程序的简单化，但是基础知识还是有大大的不足，很多零散的知识点不会，还需要继续努力

4去了解冒泡排序，并用自己的话进行说明（5分）
比较相邻的两个元素,将小的换到第一个