摘要: C语言博客作业 结构体 ========= 一、PTA实验作业 题目1:结构体数组按总分排序 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路(伪代码或流程图) 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。 前几次提交时少复制了后面的几个花括号,导致了几次编译错误 calc函数sum没有 阅读全文
posted @ 2017-12-23 20:59 斯慕 阅读(595) 评论(7) 推荐(0) 编辑
摘要: C博客作业 指针 ======== 一、PTA实验作业 题目1:判断回文字符串 1. 本题PTA提交列表(要提交列表,不是结果) 2. 设计思路(伪代码或流程图) 伪代码: 流程图: 3.代码截图(注意,截图,截图,截图。不要粘贴博客上。不用用···语法去渲染) 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交 阅读全文
posted @ 2017-12-13 20:48 斯慕 阅读(572) 评论(9) 推荐(0) 编辑
摘要: C语言博客作业 字符数组 =========== 一、PTA实验作业 题目1:字符串转换成十进制整数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 流程图: 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。 部分正确 1.刚开始num用int去定义导致个别错误 2.没考虑到负号存在的情况 阅读全文
posted @ 2017-12-10 16:24 斯慕 阅读(400) 评论(7) 推荐(0) 编辑
摘要: C语言博客作业 一二维数组 ======== 一、PTA实验作业 题目1:简化的插入排序 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 3.代码截图 4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。 多种错误 1:找到了插入的位置,最后一位的值异常 分析:因为我用的是continue,遍历数组,如果n 阅读全文
posted @ 2017-12-02 22:34 斯慕 阅读(1207) 评论(4) 推荐(0) 编辑
摘要: C语言博客作业 数据类型 ======== 一、PTA实验作业 题目1: 掉入陷阱的数字 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 1.定义变量bit,sum,num,numcopy,count=0,bit各位的数值,sum为运算后结果,num为输入数据,numcopy备份num数据,count统计 阅读全文
posted @ 2017-11-25 15:22 斯慕 阅读(301) 评论(7) 推荐(0) 编辑
摘要: C语言博客作业 函数 ========== 一、PTA实验作业 题目1:使用函数判断完全平方数 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 1.读入传入数据n 2.比较开方后的n,与开方后强制转换成int类型的n,比较是否相等 3.相等返回1 4.不相等返回0 3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表 阅读全文
posted @ 2017-11-18 12:02 斯慕 阅读(387) 评论(7) 推荐(0) 编辑
摘要: C语言博客作业 嵌套循环 ============== 一、PTA实验作业 题目1:7 1 查询水果价格 1. 本题PTA提交列表 2. 设计思路 3.本题调试过程碰到问题及解决办法 怎么在输入0时直接跳出循环? 一开始,将输入0的情况直接写在了switch语句中,但是结果虽然跳出,仍然输出了pri 阅读全文
posted @ 2017-11-10 16:53 斯慕 阅读(628) 评论(8) 推荐(0) 编辑
摘要: C语言第三次博客作业 单层循环结构 ========= 一、PTA实验作业 题目1 1.实验代码 int N,i;//N为用户数,i为循环变量 double height_in,height_out;//输入和输出的身高 char ch;//判断符,F为女,M为男 scanf("%d",&N); f 阅读全文
posted @ 2017-10-28 10:33 斯慕 阅读(226) 评论(6) 推荐(0) 编辑
摘要: c语言第二次博客作业 分支结构 ========================= 一、PTA实验作业 题目1:计算分段函数[2] 本题目要求计算下列分段函数f(x)的值: 注:可在头文件中包含math.h,并调用sqrt函数求平方根,调用pow函数求幂。 1.实验代码 2 设计思路 第一步:定义d 阅读全文
posted @ 2017-10-18 23:08 斯慕 阅读(372) 评论(7) 推荐(0) 编辑
摘要: https://images.cnblogs.com/cnblogs_com/doimpossible/1090083/t_QQ截图20171001131844.png 阅读全文
posted @ 2017-10-12 22:51 斯慕 阅读(468) 评论(6) 推荐(0) 编辑