软件工程第一次作业

一、自我介绍与博客搭建

1. 自我介绍
   我是石家庄铁道大学软件工程专业的大二学生

2. 博客搭建与使用
   已在博客园（www.cnblogs.com）注册账号，关注老师和同学博客。
   二、现状、经验与计划

3. 专业选择与技能差距
   选择软件工程源于对计算机的兴趣（如游戏开发启蒙），但当前与合格IT毕业生的差距明显：
   关键技能评估（0-9分，5分=面试水平）：
   | 技能 | 当前水平 | 目标水平 | 提升计划 |
   |-------------------|----------|----------|-----------------------------------|
   | 编程语言（Java） | 4 | 7 | 每日LeetCode刷题，参与外包杯项目 |
   | 算法能力 | 3 | 6 | 学习《算法导论》，每周3道中等难度题 |
   | 项目协作 | 2 | 5 | 组队开发简易APP，使用Git管理代码 |
   | 软件测试 | 1 | 4 | 学习JUnit框架，为项目添加单元测试 |
   | 文档撰写 | 3 | 5 | 编写项目README，整理开发日志 |

4. 学习心得与规划
   师生关系：希望建立“教练与学员”关系，遇到困难时选择C（请教并完成作业），反对抄袭，支持合理引用（如参考开源代码思想而非复制）。
   未来方向：计划毕业后就业，优势是持续学习能力，劣势是沟通能力较弱。本学期重点提升算法和项目经验，日均编码1小时，目标期末代码量达3000行。
   课程计划：每周投入10小时（含上课），选择D（投入更多时间），采用WOOP方法：
   Wish：独立开发一个Android应用。
   Obstacle：拖延症与基础薄弱。
   Plan：若分心，立即关闭社交软件并专注编码30分钟。

三、高质量问题与反馈

1. 《构建之法》的5个问题

2. 敏捷开发的局限性（第7章）：书中强调快速迭代，但如何平衡需求变更与项目稳定性？实践中常因频繁改动导致代码混乱。
   2.测试覆盖率的矛盾（第13章）：要求高覆盖率可能增加维护成本，是否需根据项目规模调整标准？实际项目中曾因过度测试延误进度。

3. “用户调研”的可行性（第8章）：学生项目缺乏真实用户，如何模拟有效反馈？参考网页10的垃圾短信识别模型，采用公开数据集替代。

4. 代码复审效率（第4章）：多人复审易流于形式，如何设计高效的复审流程？建议引入自动化工具（如SonarQube）辅助。

5. 技术债务管理（第5章）：书中提倡快速交付，但学生项目常因赶工积累债务。是否应设置专门周期进行重构？。

6. 课程反馈态度
   选择C（至少提3个问题），定期在博客记录疑问并邮件咨询助教，例如对《构建之法》中“创新”章节的实践案例困惑。

四、前车之鉴与阅读感想
参考文章分析
《把每天要做的事分ABCD四类》：
作者强调优先级管理，与我当前计划契合。例如将“算法练习”设为A类任务，避免被琐事干扰。
《速成班与大学教育的区别》：
文中指出大学基础学科培养长期思维，而培训班仅教工具使用。反思自身曾忽视数据结构理论，导致项目优化困难，今后需加强理论学习。