第二次博客作业

1  目前自己学习中存在的薄弱的知识点具体有哪些？每个薄弱的知识点都是如何获知的，每个薄弱的知识点需要列举具体的例子说明。（5分）

　　结构体和指针。具体表现在与函数共同使用的时候，就不会用了。例如练习8的7-5题，结构体写进了主函数里面，显得整个程序很冗长，可读性很差。练习10的7-2，用指针做的过不了系统，就很奇怪。

2  从第五章函数到第七章数组的函数题和编程题（主要是在PTA）中选出至少一道你觉得比较有挑战的题（已解决且不是奇奇的题）。写出解题报告包括：（1）题目大意；（2）解题思路；（3）代码思路，比如画出流程图；（4）核心技术总结；（5）解题过程中存在的问题，以及如何得到解决的。（5分）

　　练习7的7-2数列求和-加强版。

　　（1）给定某数字A（1≤A≤9）以及非负整数N（0≤N≤100000），求数列之和S=A+AA+AAA+⋯+AA⋯A（N个A）。例如A=1, N=3时，S=1+11+111=123。

　　（2）a.一开始以为是简单的加法问题，把所有数字都定义了，放进了数组里面，然后用数组元素相加。

　　　　  b.后面发现数字太大了，超出范围太多了，怎么也不会做，于是就去问了师兄。

　　　　  c.最后发现是一个找规律的问题，各位数字相加，一位一位地输出。

　　　　  d.后来又根据网上的资料做了一个代码，自己写了2个版本的代码。

　　（3）先算出每个位上的数之和 -> 从个位开始算，向前进位  -> 从最高位开始输出。

　　（4）对数组的理解

　　（5）从最高位开始输出，从最低位开始运算，有点绕，所以很迷惑