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2025年12月5日 #

习题解析之:统计文本中单词数

摘要: 【问题描述】 编程统计文本中的单词数量,不包括空格和除单引号以外的标点符号(!"#$%&()*+,./:;<=>?@[]^_{|}~\n),这些符号和空白符一样都是单词的分隔符,数字及多个连续的数字按一个单词计算,类似I'll和wife's等单词当成一个词计。 输入格式文本文件名 输出格式单词数量 阅读全文

posted @ 2025-12-05 16:42 aTeacher 阅读(6) 评论(0) 推荐(0)

习题解析之:快餐数据查询

摘要: 【问题描述】 本关任务:根据附件文件,创建字典并实现按照分类进行查询的功能。 附件中文件名为menu.csv,编码格式为UTF-8。数据为csv格式(文本),各数据项之间以逗号,分隔‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮‬‫‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮‬‫‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮‬‫‬‮‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮ 阅读全文

posted @ 2025-12-05 16:37 aTeacher 阅读(5) 评论(0) 推荐(0)

习题解析之:体育收入排行2012-2019

摘要: 【问题描述】 附件中文件为2012-2019年世界运动员收入排行榜 文件内容及格式如下图所示: 其中pay是该运动员当年度的收入综合,salary是工资收入,endorsement是广告和其他收入。pay的金额是salary+endorsement的和。 请分析文件并读取数据,完成以下功能: 输入一 阅读全文

posted @ 2025-12-05 16:32 aTeacher 阅读(2) 评论(0) 推荐(0)

习题解析之:罗马数字转换

摘要: 【问题描述】 罗马数字包含以下七种字符(字母大写):I,V,X,L,C,D,M对应关系如下:I=1, V=5 ,X=10, L=50, C=100, D=500, M=1000比如3表示为III,也就是1+1+1=3XII表示 10+1+1 = 12MD表示1000+500 =1500一般来说,大的 阅读全文

posted @ 2025-12-05 16:24 aTeacher 阅读(6) 评论(0) 推荐(0)

习题解析之:英汉词典

摘要: 【问题描述】 你从武汉搬到美国生活,这里的人都讲英语,你的英语不好,好在你有一个程序,可以把英语译成中文,帮助你与人沟通。dicts.txt(注意:词典文件没有精校,存在部分格式不一致的问题,处理时根据空格切分一次,只把英文和中文解释切分开。) 输入输入一个英文句子 输出输出英文句子中每个单词的中文 阅读全文

posted @ 2025-12-05 15:06 aTeacher 阅读(3) 评论(0) 推荐(0)

习题解析之:查询省会

摘要: 【问题描述】 有诗云:两湖两广两河山,五江云贵福吉安,四西二宁青甘陕,还有内台北上天。中国各省、直辖市、自治区和特别行政区的字典数据如下: capitals = {'湖南': '长沙', '湖北': '武汉', '广东': '广州', '广西': '南宁', '河北': '石家庄', '河南': ' 阅读全文

posted @ 2025-12-05 14:52 aTeacher 阅读(2) 评论(0) 推荐(0)

习题解析之:字典的属性、方法与应用

摘要: 【问题描述】 将用户输入用逗号分隔的一系列人名做为键,用户输入的逗号分隔的手机号做为值,创建字典MyDict,输入一个正整数 n,你将被要求读入 n 个输入(输入形式如下所示),每得到一个输入后,根据输入进行操作。‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮‬‪‬‭‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‪‬‮ 阅读全文

posted @ 2025-12-05 14:41 aTeacher 阅读(1) 评论(0) 推荐(0)

习题解析之:绩点计算

摘要: 【问题描述】 平均绩点计算方法:(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+......+课程学分n*绩点)/(课程学分1+课程学分2+......+课程学分n) 用户循环输入五分制成绩和课程学分,题目测试数据保证至少有一组或以上合法数据输入。输入‘-1’时结束输入,计算学生平均绩点。等级与绩点对应关系如 阅读全文

posted @ 2025-12-05 14:31 aTeacher 阅读(3) 评论(0) 推荐(0)

习题解析之:手机销售统计

摘要: 【问题描述】 sale2018.csv 和 sale2019.csv 文件中包含有2018和2019手机销售榜单数据(市场份额百分数),请根据要求升序输出分析结果: 1.输入'1'时,以列表形式在两行中分别输出2019年和2018年上榜品牌2.输入'2'时,以列表形式输出2019年和2018年都上榜 阅读全文

posted @ 2025-12-05 14:18 aTeacher 阅读(1) 评论(0) 推荐(0)