摘要：2012年不是世界末日，所以2013年，软工正常的结束了。。一个学期的软工课，最大的一个感觉就是累，太累了。。当然，也学到了一点东西，但是我感觉，学到的并不是很多。。真正的软件工程在课上最多只能学一些皮毛而已。。先说敏捷。说实话，没明白什么是敏捷，虽然在课程伊始，邹老师在课上就和我们谈过了敏捷。我们在进行团队项目时，强制的scrum应该是敏捷的一种办法，但是我却没有从中见到敏捷在何处。敏捷，在我的理解是快速开发，任何的手段都是为了这一个目的服务的。而我们的scrum，不过是一个虚假的表面功夫而已。。没有真正的商讨，交流，甚至没有见面。。当然还有个好处就是让我们时时想着软工的进度，让我们记得软工 阅读全文

摘要：我们的网站主页（北航校内链接）：一、成员简介： Leader ： 郭立轩（@醉歌）91年生人，典型的工科男，无艺术细胞。喜欢编程，热爱技术，涉猎广泛，编码功底还需努力。希望在软件工程的课程学习中，学会团队合作，学会软件设计，加强编码能力，体验一个软件从设计到完成的全部过程，在不知不觉中成为一个合格的IT男。专业之外，想学想玩想了解的东西很多，想学心理学，想学摄影，想玩自行车，好多好多，还想读点历史，沉淀沉淀。总之，就是不愧世上走一遭。 Teammate： 宋晨希（@宋小希）程旭媛一枚，经过两年的学习，我觉得学计算机虽然有些辛苦但乐趣也不少。之前的两年学习的都是如何写代码，如何实现想要的... 阅读全文

摘要：设想和目标我们的软件要解决什么问题？是否定义得很清楚？是否对典型用户和典型场景有清晰的描述？学霸系统，主要面向在校计算机专业的大学生，同时对于其他理工科专业学生同样可以使用本系统。CodingCook小组负责的部分：用户管理。主要解决的问题是用户的注册、登陆、各种信息的修改、浏览，保证用户在使用学霸系统时感到简单易用。能够保证系统不会收到SQL注入、脚本攻击等简单攻击手段的影响。典型用户和典型场景有部分描述。比如 用户注册-登录-查看个人信息-修改个人信息。或者 用户注册-探寻系统漏洞-盗取数据库信息。。相比于M1，我们在这个阶段的工作是修补M1的漏洞以及残留工作，添加健全的用户管理制度是否有 阅读全文