10 2022 档案
摘要：
#浙江理工大学oj200目录 点击查看详细，仅收录中等及以上题目 看对应的200_X，你应该懂的 https://www.cnblogs.com/codeshany/p/zstu_200_8O.html https://www.cnblogs.com/codeshany/p/zstu_200_9B.
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#浙江理工大学oj200目录 点击查看详细，仅收录中等及以上题目 看对应的200_X，你应该懂的 https://www.cnblogs.com/codeshany/p/zstu_200_8O.html https://www.cnblogs.com/codeshany/p/zstu_200_9B.
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摘要：#问题 N: 习题8-17 字符串比较 ##题目描述 自己写一个函数实现字符串比较，指定函数原型如下： int StrCmp(char *s1, char * s2); 若s1和s2完全一样，则返回0，否则返回二者第一个不同字符的ASCII码的差值（如"BOY"和"BAD"，第一个字符一样，则比较第
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摘要：#问题 L: 习题8-3 数据交换 ##题目描述 输入10个整数，将其中最小的数与第一个数交换，把其中最大的数与最后一个数交换。 把交换后的数分行输出，每个数占一行。 用函数和指针实现。 ###输入 以空格分隔的10个整数。 ###输出 分行输出10个整数，每个数占一行。 ###样例输入 Copy
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摘要：#问题 K: 习题8-2 字符串排序输出 ##题目描述 输入3个字符串，按有小到大的顺序输出。 ###输入 分三行进行输入，每行一个字符串。 （以回车结束每一行的输入） ###输出 输出排序后的三个字符串，每个字符串占一行。 ###样例输入 Copy tianjin beijing chengdu
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摘要：#问题 D: 动态申请内存（要求用指针完成） ##题目描述 malloc是一个动态申请内存的函数，使用时需加头文件#include<malloc.h> 如申请3个int型的空间： int *p=NULL； p=(int *)malloc(sizeof(int)*3); 现要求你用动态申请内存的方式，
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摘要：#问题 I: LC-显示器2297 ##题目描述 你的一个朋友刚买了一台新电脑。 到目前为止，他曾经使用过的最强大的计算机是袖珍计算器。 现在，看着他的新电脑，他有点失望，因为他非常喜欢他的计算器的LC显示器。 所以你决定编写一个程序，在他的计算机上以类似LC显示的方式显示数字。 ###输入 输入包
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摘要：#问题 J: 扫雷1766 ##扫雷游戏在n×n网格上进行。在这个网格中隐藏着m个地雷，每个地雷都位于不同的网格位置。玩家反复触摸网格位置。 如果触摸到地雷的位置，地雷爆炸，玩家就输了。 如果触摸了不包含地雷的位置，则出现0到8之间的整数，表示包含该网格的相邻或对角相邻位置的地雷数量。 下面图片说明
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摘要：#问题 H: 超级跳跳跳1281 ##题目描述 如今，一种叫做“超级跳跳跳！”的国际象棋游戏在ZSTU很受欢迎。也许你是一个好孩子，对这个游戏知之甚少，所以我现在介绍给你。 游戏可由两个或两个以上的玩家玩。它由一个棋盘和一些西洋棋棋子组成，所有西洋棋棋子都用正整数或“开始”或“结束”标记。玩家从起点
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摘要：#问题 G: 醉酒的狱卒1014 ##题目描述 某个监狱的大厅里有n个牢房，每个牢房彼此相邻。每个牢房都有一个囚犯，每个牢房都被锁上了。一天晚上，狱卒感到无聊并决定玩游戏。第一轮比赛，他喝了一杯威士忌，然后跑到大厅里打开每个牢房。第2轮，他喝了一杯威士忌，然后跑到大厅里把其他所有牢房（牢房2,4,6
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摘要：#问题 F: 两倍1006 ##题目描述 作为算术能力计划的一部分，您的学生将被随机生成2到15个唯一正整数的列表，并要求确定每个列表中有多少项是同一列表中其他项的两倍。 您将需要一个程序来帮助您进行评分。该程序应该能够扫描列表并为每个列表输出正确的答案。例如，给定列表1 4 3 2 9 7 18
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摘要：#问题 D: 摘果子 ##题目描述 果园里一共有n 个果子，每个果子的重量 ai都是已知的。 果园的主人喜欢收集 “最萌重量差” 的果子，现聘请你来帮他完成这一任务。 所谓 “最萌重量差” 的果子，满足如下要求： 它们是 n个果子中任意的2 个果子组成的一对 这2 个果子的重量之差是所有 “任意两两
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摘要：#问题 C: 快递费 ##题目描述 小明在 “双十一” 购物节中跟风买了很多商品，在之后的若干天内陆续收到了这些商品的快递。 逐渐冷静后的小明发现，好多商品都是自己一时冲动买下的，本就是可有可无的东西，于是产生了退货的想法。 由于不是商品本身质量的问题，这些退货的快递费是要由小明自己来承担的。 你的
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#问题 I: 零基础学C/C++188——编字典 ##题目描述 编一本字典，给定n个单词，需要按照字典序从小到大来排序，然后输出。要求必须写一个用指针实现两个字符比较大小的函数 ###输入 第1行为1个整数n，表示n个单词，n<=10^5 下面n行，每行为一个单词，保证只出现小写字母 ###输出 输
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#问题 I: 零基础学C/C++188——编字典 ##题目描述 编一本字典，给定n个单词，需要按照字典序从小到大来排序，然后输出。要求必须写一个用指针实现两个字符比较大小的函数 ###输入 第1行为1个整数n，表示n个单词，n<=10^5 下面n行，每行为一个单词，保证只出现小写字母 ###输出 输
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摘要：#问题 H: 零基础学C/C++187——美丽的黄山 ##题目描述 众所周知，黄山市一片山（而不是一座山）。假设这些山排成了一排，每座山有各自的高度。现在游客们从最左边看山，有些山因为高度没有它左边的某座山高，就会被遮住，游客们就无法看到。现在请告诉游客，他能看到几座山（看到山顶即可被认为看到了，如
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摘要：#问题 E: 零基础学C/C++184——吉祥数 ##题目描述 为了迎接圣诞，信息学兴趣小组的同学在辅导老师的带领下，举办了一个盛大的晚会，晚会的第一项内容是做游戏：猜数。老师给每位同学发一张卡片，每张卡片上都有一个编号(此编号为非负数，且小于255)，每个编号互不相同。老师制定了以下的游戏规则：第
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摘要：#问题 C: 零基础学C/C++182——墨汁 ##题目描述 小T擅长国画，特别崇拜以画马著称的国画大师徐悲鸿先生，所以小T也很喜欢画马，众所周知画马是需要很多墨汁的，为了节省支出，小T决定参加龙城近墨堂最近推出的以瓶换墨活动，本次活动为期三月，活动期间你可以用M个空墨汁瓶换取一瓶全新包装的墨汁(包
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摘要：#问题 I: 零基础学C/C++172——猴子选大王 ##题目描述 有n只猴子围成一圈，从1~n编号，大家决定从中选出一个大王。经过协商，决定选大王的规则为：从编号为1的猴子开始报数，报到k的猴子出圈，然后再从下一只开始继续报1到k......最后剩下来的那只就是大王。要求编程从键盘输入n,k,输出
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摘要：#问题 H: 零基础学C/C++179——注册账号 ##题目描述 在某网站收集了n个人的注册账号，账号类型有身份证号或者QQ号两种。请编程用适当的数据结构保存信息，并统计身份证中男性和女性的人数，以及QQ账号的平均值（取整）。 提示：身份证号码中倒数第2位若为奇数则表示男性，若为偶数则表示女性。 #
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摘要：#问题 G: 零基础学C/C++178——成绩统计 ##题目描述 兴趣小组收集学员成绩信息，每个学员的成绩有两种表示方法，一种用best、good、poor三种等级来表示，还有一种就是直接用分数来表示（百分制）。请保持学员成绩信息，并且统计有多少人是用等级来表示成绩的，用分数来表示成绩的人的平均分是
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#问题 F: 零基础学C/C++176——生日相同问题 ##题目描述 在一个有n个学生的大班级中，存在两个学生生日相同的概率非常大，现给出每个学生的名字，出生月日。试找出所有生日相同的学生。 ###输入 第1行为正整数n,表示有n个学生，n<=180 此后 n行，每行包含一个字符串和两个正整数，分别
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#问题 F: 零基础学C/C++176——生日相同问题 ##题目描述 在一个有n个学生的大班级中，存在两个学生生日相同的概率非常大，现给出每个学生的名字，出生月日。试找出所有生日相同的学生。 ###输入 第1行为正整数n,表示有n个学生，n<=180 此后 n行，每行包含一个字符串和两个正整数，分别
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摘要：#问题 E: 零基础学C/C++175——身高问题 ##题目描述 输入n个学生的信息，每个学生信息包括姓名、身高、学号。请编程输出身高最高的学生的信息。 ###输入 第1行一个正整数n,表示学生人数，n<=100 以下n行，每一行依次输入学生的姓名、身高、学号 ###输出 输出身高最高的学生信息，如
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摘要：#问题 D: 零基础学C/C++174——作业统计 ##题目描述 为了了解学生的课后作业负担情况，需要统计学生连续若干天完成作业所需的总时间。现在，输入某位学生n天完成作业的时间，格式为时、分、秒，最后输出这位学生n天完成作业的总时间（秒） ###输入 第1行一个正整数n,表示有n天 第2到第 n+
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摘要：#问题 C: 零基础学C/C++173——桌面窗体重叠 ##题目描述 一个windows桌面上的窗体用4个整数定义位置：左边坐标、右边坐标、下边坐标、上边坐标 现在，请输入2个窗体的位置信息，判断它们的位置是否重叠 ###输入 两行，每行一个窗体的位置信息，int 范围以内 ###输出 输出2个窗体
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摘要：#问题 B: 零基础学C/C++171——年龄排序 ##题目描述 输入n个学生的信息，包括姓名、性别、出生年月。要求按年龄从小到大依次输出这些学生的信息。数据保证没有学生同年同月出生。 ###输入 第一行输入一个整数n表示学生人数（n<=100） 接下来n行，每一行依次输入学生的姓名、性别、出生年份
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摘要：#问题 G: 零基础学C/C++167——判断是否完数 ##题目描述 编写一个判断一个数是否是完数的函数，用main()函数调用。并求n—m以内的完数有哪些？ 一个正整数的因子是所有可以整除它的正整数。而一个数如果恰好等于除它本身外的因子之和，这个数就称为完数。例如6=1＋2＋3(6的因子是1,2,
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摘要：#问题 E: 零基础学C/C++165——输出素数 ##题目描述 编写一个判断素数的函数，主函数中利用这个函数，打印出n与m之间的所有素数。 ###输入 多组测试数据，每组输入2个整数n和m,其中1 < n <= m <= 1000 ###输出 在一行输出n和m之间（包含n和m)的所有素数,中间用空
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摘要：#问题 C: 零基础学C/C++163——判断是否是素数的函数 ##题目描述 请编写一个函数int prime(int n)函数，该函数实现判断n是否为素数,然后调用该函数 ###输入 多组测试 输入正整数n ###输出 如果n是素数，则输出Yes,否则输出No ###样例输入 Copy 3 ###
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摘要：#问题 O: 零基础学C/C++160——字符串 ##题目描述 给定两个由小写字母组成的字符串A和B，判断B中的字符是否全部在A中出现。 ###输入 输入为多组测试数据。 输入数据只有一行，包含2个字符串A和B，每个字符串后面有一个#字符标记（#不属于A或B），其中B字符串不为空，两个字符串长度均不
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摘要：#问题 N: 零基础学C/C++159——最长字符串 ##题目描述 给定一系列不同长度的字符串，找出最长的一串后输出 ###输入 输入为多组测试数据。 第一行为一个正整数n(n<=10)，表示字符串的个数。 接下来有n行，每行一个字符串，字符串仅包含英文字母，长度不超过50。 ###输出 输出最长的
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摘要：#问题 M: 零基础学C/C++158——删除中间的* ##题目描述 规定输入的字符串中只包含字母和号，除了字符串前导和尾部的号之外,将串中其他*号全部删除 ###输入 输入为多组测试数据。 输入数据包括一串字符串，只包含字母和*，总长度不超过80。 ###输出 输出删除中间后的字符串。 ###样例
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摘要：#问题 L: 零基础学C/C++157——保留尾部* ##题目描述 多组读入，每组输入一行字符串，规定输入的字符串中只包含字母和号，除了尾部的号之外，请将字符串中其他号全部删除。 ###输入 输入数据包括一串字符串，只包含字母和，总长度不超过80。 ###输出 输出按要求删除后的字符串。（组与组之间
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摘要：#问题 K: 零基础学C/C++156——删除前导* ##题目描述 规定输入的字符串中只包含字母和号，请将字符串中的前导号全部删除，中间和尾部的*号不删除。 ###输入 输入为多组测试数据。 输入数据包括一串字符串，只包含字母和*，总长度不超过80。 ###输出 输出删除前导后的字符串。 ###样例
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#问题 J: 零基础学C/C++155——句子比较大小 ##题目描述 从键盘输入几个句子（每个句子最多31个字符），对这几个句子按从小到大的顺序输出。 ###输入 有多组测试数据。 每组测试数据第一行是一个整数n（1 <= n <= 10),表示后面有n个句子 然后是n行，每行一个句子。 ###输出
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#问题 J: 零基础学C/C++155——句子比较大小 ##题目描述 从键盘输入几个句子（每个句子最多31个字符），对这几个句子按从小到大的顺序输出。 ###输入 有多组测试数据。 每组测试数据第一行是一个整数n（1 <= n <= 10),表示后面有n个句子 然后是n行，每行一个句子。 ###输出
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摘要：#问题 I: 零基础学C/C++154——加密程序2 ##题目描述 有一行电文，请将电文中大写字母按A→Z，B→Y，C→X, D→W,……，X→C，Y→B，Z→A，的规律译成密文，其他字符保持不变。 ##输入 多组测试数据，每组输入一行以回车结束的字符串（少于80个字符）。 ##输出 输出加密后的字
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摘要：#问题 H: 零基础学C/C++153——恺撒加密 ##题目描述 有一行电文，请将电文中所有字母按A→F，B→G，……，U→Z，V→A，W→B，X→C，Y→D，Z→E，a→f，b→g，……，u→z，v→a，w→b，x→c，y→d，z→e的规律译成密文，其他字符保持不变。 ###输入 多组测试数据，每
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摘要：#问题 D: 零基础学C/C++149——重组字符串 ##题目描述 输入一个以回车结束的字符串，将字符串中的字符按ASCII码从小到大顺序重组后输出。 ###输入 输入为多组测试数据。 输入一个以回车结束的字符串（少于80个字符）。 ###输出 将字符串中的字符按ASCII码从小到大顺序重组后输出
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摘要：#问题 B: 零基础学C/C++147——统计每个字母个数 ##题目描述 输入一段英文（字数小于100），以回车结束，统计其中的每个字母出现次数,不区分大小字。 ###输入 多组测试数据，每组输入一段英文（字数小于100），以回车结束 ###输出 输出每个字母出现的次数(次数为零的不输出) 每组数据
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摘要：#问题 J: 零基础学C/C++145——进制转换II ##题目描述 给定一个二进制表示的非负整数，将其转换为十六进制数。 ###输入 输入数据有多组，第一行为数据的组数T，接下来有T组数据。 每组数据占一行，每行为一个二进制整数（不含多余的前导0），最多1000位。 ###输出 输出对应的十六进制
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摘要：#问题 I: 零基础学C/C++144——首字母变大写 ##题目描述 输入一个英文句子，将每个单词的第一个字母改成大写字母。 ###输入 输入数据包含多个测试实例，每个测试实例是一个长度不超过100的英文句子，占一行。 ##输出 请输出按照要求改写后的英文句子。 ###样例输入 Copy i lik
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摘要：#问题 H: 零基础学C/C++143——绝对公正的裁判 ##题目 现在，要求如果输入一个缩写短语，要求输出原型，具体看样例。 ##输入 The first line is integer T(T <= 20), the number of test cash case 第一行为一个数T（T<=20
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摘要：#问题 G: 零基础学C/C++142——单数变复数 ##题目描述 英文单词，我们可以按照英语语法规则把单数变成复数。规则如下： （1）以辅音字母y结尾，则加es （2）以s,x,ch,sh结尾，则加es （3）以元音o结尾，则加es （4）其他情况加上s ###输入 第一行输入一个数字n,表示有n
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摘要：#问题 F: 零基础学C/C++141——回文串 ##题目描述 输入一字符串（少于80个字符），所谓“回文：是指顺读和倒读都一样的字符串，如“XYZYX”。若是回文，以输出“Yes”，否则“No”。 输入 多组测试数据，每组输入一字符串（少于80个字符）。 输出 若是回文，以输出“Yes”，否则输出
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摘要：#问题 E: 零基础学C/C++140——统计元音 ##题目描述 统计每个元音字母在字符串中出现的次数。 ###输入 输入数据首先包括一个整数n，表示测试实例的个数，然后是n行长度不超过100的字符串,只由小写字母组成。 ###输出 对于每个测试实例输出5行，格式如下： a:num1 e:num2
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摘要：#问题 J: 零基础学C/C++135——稀疏矩阵 ##题目描述 矩阵中非零元素的个数远远小于矩阵元素的总数，这一类矩阵我们往往称之为稀疏矩阵。对于稀疏矩阵，我们往往只需要记录非零元素即可，这样大大减少了数据的存储，起到压缩数据的作用。 给定一个N*M矩阵，判断它是否是稀疏矩阵。若为稀疏矩阵，输出非
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摘要：#问题 G: 零基础学C/C++132——边界均值 ##题目描述 给定一个n*n的二维数组，求出边界元素的平均值。（所谓边界元素是指该数组周边的元素，即把它当作一个棋盘，四周最边上的元素） ###输入 输入为多组测试数据。 第一行有1个整数n（2<=n<=10）。 接下来有n行，每行n个整数，表示n
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摘要：#问题 D: 零基础学C/C++129——蛇行矩阵 ##题目描述 蛇形矩阵是由1开始的自然数依次排列成的一个矩阵上三角形。 ###输入 输入有多组测试数据。 每组数据由一个正整数N组成。（N不大于100） ###输出 对于每一组数据，输出一个N行的蛇形矩阵。两组输出之间不要额外的空行。 矩阵三角中同
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摘要：#问题 C: 零基础学C/C++128——矩阵计算 ##题目描述 给定2个rc阶矩阵m1、m2以及若干运算符包括：+、-、、=，分别代表加(m1+m2)、减(m1-m2)、乘(m1*m2)、赋值(m1=m2)操作。计算矩阵的运算结果。其中1<=r,c<=10。 ###输入 输入数据有多组，第一行为测
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摘要：#问题 O: 零基础学C/C++88——三个齿轮啮合 ##题目描述 如图在齿轮箱里三个齿轮互相衔接，某瞬间两对齿相遇，问各转多少圈后，这两对齿同时重逢。 ###输入 输入数据有多组，每组数据一行，每行为3个数a,b,c，分别代表三个齿轮的齿数（均为正整数）。数与数之间用空格隔开。当a，b，c中有一个
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摘要：#问题 A: 零基础学C/C++126——回型矩阵 ##题目描述 输出nm的回型矩阵 ###输入 多组测试数据 每组输入2个整数 n和m(不大于10，且不同时为10) ###输出 输出nm的回型矩阵，要求左上角元素是1，（每个元素占2个位置，靠右） ###样例输入 Copy 4 3 ###样例输出
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摘要：#问题 J: 零基础学C/C++125——矩阵乘积 ##题目描述 输入一个m×n的整数矩阵A，再输入一个n×m的整数矩阵B。计算C=A×B。 ###输入 输入为多组测试数据。 先输入m和n（m和n均≤10），另起一行后输入一个m×n的整数矩阵A，然后再输入一个n×m的整数矩阵B。每列数据用空格分隔，
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摘要：#问题 I: 零基础学C/C++124——海选女主角 ##题目描述 刚好来了m*n个MM，站成一个m*n的队列，副导演Fe(OH)2为每个MM打了分数，分数都是32位有符号整数。 一开始我很纳闷：分数怎么还有负的？Fe(OH)2解释说，根据选拔规则，头发染成黄色、化妆太浓、穿的太少等等都要扣分数的，
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摘要：#问题 H: 零基础学C/C++123——矩阵鞍点 ##题目描述 输入一个正整数n（1<= n <= 6）和n阶方阵a中的每一个元素，如果找到a的鞍点（鞍点的元素值在该行上最大，在该列上最小），就输出它的下标，否则输出“NO”（设a最多只有一个鞍点）。 ###输入 多组测试数据，每组输入一个正整数n
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摘要：#问题 G: 零基础学C/C++122——杨辉三角 ##题目描述 还记得中学时候学过的杨辉三角吗？具体的定义这里不再描述，你可以参考以下的图形： 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 ###输入 输入数据包含多个测试实例，每个测试实例的输入只包含一个正整数n（1<=n<=30），表示将要输出的杨辉
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摘要：#问题 C: 零基础学C/C++118——弓型矩阵 ##题目描述 输入一个正整数n（1<= n <= 6）和n阶方阵a中的每一个元素，如果a是上三角矩阵，输出“YES",否则输出”NO"(上三角矩阵即主对角线以下的元素都为0的矩阵，主对角为从矩阵的左上角至右下角的连线）。 ###输入 多组测试数据，
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摘要：#问题 D: 零基础学C/C++119——矩阵整理 ##题目描述 输入一个m×n的矩阵，计算每行的和。将行号最高的行与矩阵的第一行进行位置交换，输出调整后的矩阵以及每行的和。 ###输入 输入为多组测试数据。 先输入矩阵的行数、列数n和m（M，N均不超过10），另起一行后再输入一个m×n的整数矩阵，
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摘要：#问题 C: 零基础学C/C++118——弓型矩阵 ##题目描述 输出nm的弓型矩阵 ###输入 多组测试数据 每组输入2个整数 n和m(不大于10) ###输出 输出nm的弓型矩阵，要求左上角元素是1，（每个元素占2个位置，靠右） ###样例输入 Copy 4 3 ###样例输出 Copy 1 2
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摘要：
#问题 E: 零基础学C/C++114——直接插入排序 ##题目描述 编一C程序，该程序可以测试多个测试组，每个测试组它能读入一串整数并对它们进行从小到大直接插入排序，同时输出排序时对这些整数进行比较的总次数（输入整数时，相邻的两个用空格隔开，整数个数<2000）。 ###输入 第一行先输入测试组数
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#问题 E: 零基础学C/C++114——直接插入排序 ##题目描述 编一C程序，该程序可以测试多个测试组，每个测试组它能读入一串整数并对它们进行从小到大直接插入排序，同时输出排序时对这些整数进行比较的总次数（输入整数时，相邻的两个用空格隔开，整数个数<2000）。 ###输入 第一行先输入测试组数
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摘要：#问题 D: 零基础学C/C++113——并列排名 ##题目描述 在我们参加的各种竞赛中，允许并列的排名方式是经常遇到的。 例如有四名选手的成绩分别为50、80、50、30分，则80分的选手为第一名，50分的两名选手均为第二名，30分的选手为第四名。 请编写一个程序，计算一个选手在这种排名方式之下的
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摘要：#问题 O: 零基础学C/C++109——省赛归来 ##题目描述 一年一度的省赛刚结束，我校ACM队员在省赛中有了新的突破，获得了一银两铜一优秀组织奖。尽管我们的最牛的队伍zstu_Zeus是银牌里的第2，离金牌只有一步之遥，但我们进步的同时别人也在进步，所以要把这一步赶上，还需要大家加倍努力。 也
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摘要：#问题 M: 零基础学C/C++106——进制转换 ##题目描述 输入一个十进制数N，将它转换成R进制数输出。 ###输入 输入数据包含多个测试实例，每个测试实例包含两个整数N(32位整数)和R（2<=R<=16, R<>10）。 ###输出 为每个测试实例输出转换后的数，每个输出占一行。如果R大于
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摘要：#问题 K: 零基础学C/C++100——开灯问题 ##题目描述 计算中心有8个机房，每个机房有n台电脑。每台电脑都有一个编号，比如8号机房编号就为H1到Hn，我们有时又称为H1为1号机器，H2为2号机器,...。 有一天我们学校跻身世界高校100强，全校所有师生都进行了狂欢庆祝。罗老师是个很爽快的
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摘要：#问题 J: 零基础学C/C++99——青年歌手大奖赛_评委会打分 ##题目描述 青年歌手大奖赛中，评委会给参赛选手打分。选手得分规则为去掉一个最高分和一个最低分，然后计算平均得分，请编程输出某选手的得分。 ##输入 输入数据有多组，每组占一行，每行的第一个数是n(2 < n <= 100)，表示评
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摘要：#问题 I: 零基础学C/C++98——打印所有低于平均分的分数 ##题目描述 输入n个成绩，打印出所有低于平均分的分数(注意：ave = s/n中s 为float或ave = (float)s/n)。 ###输入 多个测试数据每个测试数据一行，在这行中先输入分数的个数n(1<=n<=100),然后
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摘要：#问题 H: 零基础学C/C++97——数组中插入一个数 ##题目描述 给定有序数组（从小到大），再给你一个数，要求插入该数到数组中并保持顺序 ###输入 多组测试，每组第一行输入一个整数n,然后是n个有序的整数 第二行输入1个整数m和1个整数K ###输出 将整数m插入到原数组中保持顺序是升序，然
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摘要：#问题 G: 零基础学C/C++96——数组中删数II ##题目描述 在给定的数组中删除数 ###输入 多组测试，每组第一行输入1个整数n(n<20),然后是n个整数 第二行输入1个整数m ###输出 删除在第一行的n个整数中的数字m（多个的话都要删除），然后按照顺序输出剩下的数， ###样例输入
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摘要：#问题 D: 零基础学C/C++93——Fibonacci数列 ##题目描述 斐波那契数列（Fibonacci sequence），又称黄金分割数列、因数学家列昂纳多·斐波那契（Leonardoda Fibonacci）以兔子繁殖为例子而引入，故又称为“兔子数列”，指的是这样一个数列：0、1、1、2
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摘要：#问题 B: 零基础学C/C++91——逆序输出 ##题目描述 上题我们做了数组,按照数组输入的次序输出,如果我们按照输入相反的顺序输出,你会不会呢? ###输入 多组测试数据。第一行输入一个整数T表示测试数据组数 每组首先输入1个整数n,然后输入n个整数(不大于20） ###输出 对于每组测试数据
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#欢迎各位光临shany（本人蒟蒻，算法萌新）的博客 ##如果出现画面被遮挡，请点击右下方那个三条杠，把挡住的页面展开 ##字体太白请安右下角的太阳，转化日间模式 ##同时也欢迎各位大佬帮忙指正我代码里的错误，或者代码繁琐。我的企鹅是2417934847，也可以发qq邮箱给我。⭐orz,佬佬们点个赞
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浙公网安备 33010602011771号