C语言博客05--指针
1.本章学习总结
1.1 思维导图
1.2 本章学习体会及代码量
1.2.1学习体会
指针是C的灵魂
1.没学指针之前用数组比较多，调用函数时直接把整个数组传过去，但是这样对性能影响比较大，学了指针直接传地址就可以了。
2.指针还可以实现子函数返回多个值；还可以利用指针可以实现动态内存分配。
3.指针直接对内存操作 ，效率高，指针还用于表示和实现各种复杂的结构，从而为编写出更加高质量的程序奠定基础。
4.但是指针编写的程序也更容易隐含各式各样的错误，一不小心就有可能引起程序崩溃。
1.2.2 代码累计
2.PTA总分
2.1截图 PTA中的排名得分
2.2 我的总分：
PTA总分：110 分
3.PTA实验作业
3.1 PTA题目1
给定一句英语，要求你编写程序，将句中所有单词的顺序颠倒输出。
输入格式：
测试输入包含一个测试用例，在一行内给出总长度不超过500 000的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成，
其中单词是由英文字母（大小写有区分）组成的字符串，单词之间用若干个空格分开。
输出格式：
每个测试用例的输出占一行，输出倒序后的句子，并且保证单词间只有1个空格。
输入样例：
Hello World Here I Come
输出样例：
Come I Here World Hello
3.1.1算法分析（递归法）
void strput(char *str) 定义输出函数
定义静态变量flag=0
定义字符指针temp = strchr(str,' ') //寻找空格地址
if temp 等于 NULL then
if strlen(str)不为0 then //str长度为零不输出
flag=1; //如果字符串长度不为零 flag=1
输出str
end if
else
strput(temp + 1) //递归
*temp = '\0' //把空格改为\0
if strlen(str)不为0并且flag等于1 then //如果字符串为0不输出 并根据flag的值选输出方式
输出" str"
else
输出str
end if
end if
主函数
定义字符数组 str[500011]
gets(str) //读取字符数组
strput(str) //调用输出函数
3.1.2 代码截图
3.1.3 PTA提交列表及说明
- 开始用二维数组结果内存太大最后一个点过不了，后来改为递归
- 刚开始没有这个语句“if strlen(str)不为0 then //str长度为零不输出 ”导致
4.大作业
4.1函数算法分析（二合一）
声明全局变量 n //n与难度有关
void CreateExp(int *result)
{
srand(time(NULL)) //随机种子
int ret //中转变量
char tistr[40]={0} //放式子
int num1,num2,num3 //放随机数
char ch1,ch2 //放运算符
随机数num1生成 //第一个数
itoa(num1, tistr, 10)//把num1接到tistr
运算符生成ret
switch(ret)
{
case 0:ch1='+';break;
case 1:ch1='-';break;
case 2:ch1='*';
if(n==1000) ch1='+'; //为了给小学生减少压力，第三级没有乘除
break;
case 3:ch1='/';
if(n==1000) ch1='-'; //为了给小学生减少压力，第三级没有乘除
break;
}
tistr[strlen(tistr)]=ch1; //放运算符
do
{
num2=rand()%n; //第二个数
if(num2!=0&&ch1=='/'&&num1!=0) //对除法做处理 (相当于第二个函数）
{
if(((num1%num2)!=0||num1<num2))
{
num2=0;
}
}
} while(num2==0);
然后重复生成
*(tistr+strlen(tistr))='='
*(tistr+strlen(tistr))=0 //式子生成结束
输出tistr
}
//结束函数
- 代码截图
4.2函数算法分析
void ComputeExp(char *tistr,int *result)
{
定义整型 num[3]={0} j=0 i
定义字符 ch1 ch2
for i=0 直到 tistr[i] 等于 '=' i++ //把放运算式子的字符串解开
{
if tistr[i]>='0'&&tistr[i]<='9' then
num[j]=tistr[i]-'0'+num[j]*10 //数字放到num数组
else then
if(j==0) ch1=tistr[i]; //运算符放到 ch1 ，ch2
if(j==1) ch2=tistr[i];
j++;
end if
}
end for
switch(ch1) //对运算符进行判断
{
case '+':*result=num1+num2;break; //进行对应的计算
case '-':*result=num1-num2;break;
case '*':*result=num1*num2;break;
case '/':*result=num1/num2;break;
}
switch(ch2) //解决优先级问题 （枚举）
{
case '+':*result=*result+num3;break;
case '-':*result=*result-num3;break;
case '*':
if(ch1=='+') *result=num1+num2*num3;
if(ch1=='-') *result=num1-num2*num3;
if(ch1=='*') *result=*result*num3;
if(ch1=='/') *result=*result*num3;break; //如果第一步是加或减，第二步的乘或除要先算
case '/':
if(ch1=='+') *result=num1+num2/num3;
if(ch1=='-') *result=num1-num2/num3;
if(ch1=='*') *result=*result/num3;
if(ch1=='/') *result=*result/num3;
break;
}
- 代码截图
4.2 与原有函数代码比较
1.传的参数少了不用返回值；
2.处理除数更全面。
3.之前都是一个函数，封装之后更加容易理解，整个结构更加灵活。
4.3 改进大作业总结
1.包装后各个函数的干扰减少，代码结构也更加清晰，移值性强。
2.通过找百度学会了用箭头来选择，布局也更加协调。
3.之前我是不怎么细分函数的，就是觉得比较方便，写起来也快，然后听取老师建议分装，然后发现分装好的函数没有之前这么绕，什么函数什么功能一目了然，对于写代码的人，找错只需盯一小函数，而不是一片代码，还要一条条理清楚，对于读代码的人，就是不用自己推理代码的功能，一个函数一个功能，条理清晰。(不好的习惯尽量纠正，毕竟一个大项目不可能一个人完成，团队合作对代码的分装要求就比较高了)
* 最后上几个截图
