江涛学编程

摘要： 介绍 华为机试分为 3 题，两题 100 分，一题 200 分，压线 150 分算你过，时间150分钟，支持多语言环境（牛客网），考试时需全程打开摄像头，电脑屏幕分享，手机打开某小程序（可用计算器）不退出，可用本地 IDE, 会有一些测试题给你熟悉环境预热的。 备注： 由于脑容量有限，题目具体的描述 阅读全文

摘要： 题记 去年和 amile 童鞋定了个小目标，决定带着点兴趣和热情，顺着全民学 Python 的热潮，随波逐流。奈何二零二零年是真的魔幻，唉，生活有你读不懂的诗，还有到不了的远方，我把那一年的辛酸过往，阉割成了一首诗。“生活似一杯苦茶，往事如逝水一般，邂逅一缕禅香，无数个赤夜里，抬头望见新月，繁星点点 阅读全文

摘要： 题意 请你来实现一个 atoi 函数，使其能将字符串转换成整数。 首先，该函数会根据需要丢弃无用的开头空格字符，直到寻找到第一个非空格的字符为止。接下来的转化规则如下： 如果第一个非空字符为正或者负号时，则将该符号与之后面尽可能多的连续数字字符组合起来，形成一个有符号整数。 假如第一个非空字符是数字 阅读全文

摘要： 题意 给你一个数组 rectangles ，其中 rectangles[i] = [li, wi] 表示第 i 个矩形的长度为 li 、宽度为 wi 。 如果存在 k 同时满足 k <= li 和 k <= wi ，就可以将第 i 个矩形切成边长为 k 的正方形。例如，矩形 [4,6] 可以切成边长 阅读全文

摘要： 题意 给你一个由 不同 正整数组成的数组 nums ，请你返回满足 a * b = c * d 的元组 (a, b, c, d) 的数量。其中 a、b、c 和d都是 nums 中的元素，且 a != b != c != d 。 示例 示例 1： 输入：nums = [2,3,4,6] 输出：8 解释 阅读全文

摘要： 题意 编写一个函数来查找字符串数组中的最长公共前缀。 如果不存在公共前缀，返回空字符串 ""。 示例 示例 1： 输入：strs = ["flower","flow","flight"] 输出："fl" 示例 2： 输入：strs = ["dog","racecar","car"] 输出："" 解释 阅读全文

摘要： 题意 罗马数字包含以下七种字符: I， V， X， L，C，D 和 M。 字符 数值 I 1 V 5 X 10 L 50 C 100 D 500 M 1000 例如， 罗马数字 2 写做 II ，即为两个并列的 1。12 写做 XII ，即为 X + II 。 27 写做 XXVII, 即为 XX 阅读全文

摘要： 题意 判断一个整数是否是回文数。回文数是指正序（从左向右）和倒序（从右向左）读都是一样的整数。 示例 示例 1: 输入: 121 输出: true 示例 2: 输入: -121 输出: false 解释: 从左向右读, 为 -121 。 从右向左读, 为 121- 。因此它不是一个回文数。 示例 3 阅读全文

摘要： 题意 给出一个 32 位的有符号整数，你需要将这个整数中每位上的数字进行反转。 注意： 假设我们的环境只能存储得下 32 位的有符号整数，则其数值范围为 [−2^31, 2^31 − 1]。请根据这个假设，如果反转后整数溢出那么就返回 0。 示例 示例 1： 输入：x = 123 输出：321 示例 阅读全文

摘要： 题意 给定一个整数数组nums和一个整数目标值target，请你在该数组中找出 和为目标值 的那两个 整数，并返回它们的数组下标。 你可以假设每种输入只会对应一个答案。但是，数组中同一个元素不能使用两遍。 你可以按任意顺序返回答案。 示例 示例 1： 输入：nums = [2,7,11,15], t 阅读全文