10 2023 档案

10.30每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 22：状态模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解状态模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用状态模式解决实际问题。 [实验任务一]：银行账户 用Java代码模拟实现课堂上的“银行账户”的实例，要求编写客户端测试代码模拟用户 阅读全文
posted @ 2023-10-30 16:18 听着DJ读童话 阅读(31) 评论(0) 推荐(0)
10.26每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 20：备忘录模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解备忘录模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用备忘录模式解决实际问题。 [实验任务一]：多次撤销 改进课堂上的“用户信息操作撤销”实例，使得系统可以实现多次撤销（可以使用H 阅读全文
posted @ 2023-10-29 21:37 听着DJ读童话 阅读(21) 评论(0) 推荐(0)
10.29每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 21：观察者模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解观察者模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用观察者模式解决实际问题。 [实验任务一]：股票提醒 当股票的价格上涨或下降5%时，会通知持有该股票的股民，当股民听到价格上涨的 阅读全文
posted @ 2023-10-29 21:37 听着DJ读童话 阅读(12) 评论(0) 推荐(0)
10.25每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验19：中介者模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解中介者模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用中介者模式解决实际问题。 [实验任务一]：虚拟聊天室 在“虚拟聊天室”实例中增加一个新的具体聊天室类和一个新的具体会员类，要求如 阅读全文
posted @ 2023-10-25 23:59 听着DJ读童话 阅读(15) 评论(0) 推荐(0)
10.24每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验18：迭代器模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解迭代器模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用迭代器模式解决实际问题。 [实验任务一]：JAVA和C++常见数据结构迭代器的使用 信1305班共44名同学，每名同学都有姓名， 阅读全文
posted @ 2023-10-24 21:33 听着DJ读童话 阅读(16) 评论(0) 推荐(0)
10.23每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验16：命令模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解命令模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用命令模式解决实际问题。 [实验任务一]：多次撤销和重复的命令模式 某系统需要提供一个命令集合（注：可以使用链表，栈等集合对象实现）， 阅读全文
posted @ 2023-10-23 23:52 听着DJ读童话 阅读(11) 评论(0) 推荐(0)
10.22每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验15：职责链模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解职责链模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用职责链模式解决实际问题。 [实验任务一]：财务审批 某物资管理系统中物资采购需要分级审批，主任可以审批1万元及以下的采购单，部门 阅读全文
posted @ 2023-10-22 17:40 听着DJ读童话 阅读(16) 评论(0) 推荐(0)
10.20每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验13：享元模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解享元模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用享元模式解决实际问题。 [实验任务一]：围棋 设计一个围棋软件，在系统中只存在一个白棋对象和一个黑棋对象，但是它们可以在棋盘的不同位 阅读全文
posted @ 2023-10-21 22:14 听着DJ读童话 阅读(17) 评论(0) 推荐(0)
10.21每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验14：代理模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解代理模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用代理模式解决实际问题。 [实验任务一]：婚介所 婚介所其实就是找对象的一个代理，请仿照我们的课堂例子“论坛权限控制代理”完成这个实际 阅读全文
posted @ 2023-10-21 22:14 听着DJ读童话 阅读(15) 评论(0) 推荐(0)
10.19每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验11：装饰模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解装饰模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用装饰模式解决实际问题。 [实验任务一]：手机功能的升级 用装饰模式模拟手机功能的升级过程：简单的手机(SimplePhone)在接收 阅读全文
posted @ 2023-10-19 14:34 听着DJ读童话 阅读(21) 评论(0) 推荐(0)
10.18每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验11：装饰模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解装饰模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用装饰模式解决实际问题。 [实验任务一]：手机功能的升级 用装饰模式模拟手机功能的升级过程：简单的手机(SimplePhone)在接收 阅读全文
posted @ 2023-10-19 14:33 听着DJ读童话 阅读(20) 评论(0) 推荐(0)
10.16每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验10：组合模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解组合模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用组合模式解决实际问题。 [实验任务一]：组合模式 用透明组合模式实现教材中的“文件夹浏览”这个例子。 实验要求： package t 阅读全文
posted @ 2023-10-16 22:28 听着DJ读童话 阅读(16) 评论(0) 推荐(0)
10.15每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验9：桥接模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解桥接模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用桥接模式解决实际问题。 [实验任务一]：两个维度的桥接模式 用桥接模式实现在路上开车这个问题，其中，车可以是car或bus，路可以是水 阅读全文
posted @ 2023-10-15 23:39 听着DJ读童话 阅读(9) 评论(0) 推荐(0)
10.14每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验8：适配器模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解适配器模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用适配器模式解决实际问题。 [实验任务一]：双向适配器 实现一个双向适配器，使得猫可以学狗叫，狗可以学猫抓老鼠。 实验要求： pac 阅读全文
posted @ 2023-10-14 21:28 听着DJ读童话 阅读(14) 评论(0) 推荐(0)
10.13每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验7：单例模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解单例模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用单列模式解决实际问题。 [实验任务一]：学号的单一 仿照课堂的身份证的例子，实现每个同学仅有一个学号这一问题。 实验要求： 1. 画出 阅读全文
posted @ 2023-10-13 21:09 听着DJ读童话 阅读(7) 评论(0) 推荐(0)
10.11每日总结
摘要：关于java集合迭代器中的it.hashNext(）和it.next()方法今天突然想了一下找个问题，网上大多数说是直接取下一个元素，很迷惑，那么迭代器中it.next()方法到底是取当前元素并且指针下移还是直接取得下一个元素呢？下面就找个问题追了一下源码 //jdk1.8 private clas 阅读全文
posted @ 2023-10-11 11:50 听着DJ读童话 阅读(18) 评论(0) 推荐(0)
10.10每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验6：原型模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解原型模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用原型模式解决实际问题。 [实验任务一]：向量的原型 用C++完成数学中向量的封装，其中，用指针和动态申请支持向量长度的改变，使用浅克隆 阅读全文
posted @ 2023-10-10 22:16 听着DJ读童话 阅读(22) 评论(0) 推荐(0)
10.8每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验4：抽象工厂模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解抽象工厂模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用抽象工厂模式解决实际问题。 [实验任务一]：人与肤色 使用抽象工厂模式，完成下述产品等级结构： 实验要求： 1.BlackFa 阅读全文
posted @ 2023-10-09 23:21 听着DJ读童话 阅读(7) 评论(0) 推荐(0)
10.9每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验5：建造者模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解建造者模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用建造者模式解决实际问题。 [实验任务一]：计算机组装 使用建造者模式，完成下述任务：计算机组装工厂可以将CPU、内存、硬盘、主机等 阅读全文
posted @ 2023-10-09 23:21 听着DJ读童话 阅读(10) 评论(0) 推荐(0)
10.5每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验3：工厂方法模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解工厂方法模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用工厂方法模式解决实际问题。 [实验任务一]：加密算法 目前常用的加密算法有DES（Data Encryption Standa 阅读全文
posted @ 2023-10-05 19:48 听着DJ读童话 阅读(13) 评论(0) 推荐(0)
10.2每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验1：UML与面向对象程序设计原则 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、掌握面向对象程序设计中类与类之间的关系以及对应的UML类图； 2、理解面向对象程序设计原则。 [实验任务一]：UML复习 阅读教材第一章复习UML，回答下述问题： 面 阅读全文
posted @ 2023-10-03 20:28 听着DJ读童话 阅读(15) 评论(0) 推荐(0)
10.3每日总结
摘要：软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验2：简单工厂模式 本次实验属于模仿型实验，通过本次实验学生将掌握以下内容： 1、理解简单工厂模式的动机，掌握该模式的结构； 2、能够利用简单工厂模式解决实际问题。 [实验任务一]：女娲造人 使用简单工厂模式模拟女娲(Nvwa)造人(Person)，如果传入参数M 阅读全文
posted @ 2023-10-03 20:28 听着DJ读童话 阅读(16) 评论(0) 推荐(0)
10.1每日总结
摘要：p id="demo">JavaScript 能改变 HTML 元素的内容。</p><script>function myFunction(){ x=document.getElementById("demo"); // 找到元素 x.innerHTML="Hello JavaScript!"; / 阅读全文
posted @ 2023-10-01 21:30 听着DJ读童话 阅读(14) 评论(0) 推荐(0)