团队作业5——测试与发布
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Networkengineering1834 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/gdgy/Networkengineering1834/homework/11153 |
| 这个作业的目标 | 根据团队项目中软件的需求文档、功能说明、系统设计和测试计划，写出软件的测试过程和测试结果 |
Alpha版本发布说明
1.在测试过程中总共发现了多少Bug？每个类别的Bug分别为多少个？
A：修复的bug
B：不能重现的bug
C：这个产品就是这样设计的，不是bug
D：没有能力修复，将来也不打算修复
E：这个bug的确应该修复，但是没有时间在这个版本修复，延迟到下一个版本修复
|
BUG名 |
A |
B |
C |
D |
E |
|
验证码输入不匹配 |
√ |
|
|
|
|
|
插入图片异常 |
√ |
|
|
|
|
|
一对多的关系查询的报错 |
√ |
|
|
|
|
|
教师和学生不同的权限会弹到不同的界面 |
√ |
|
|
|
|
|
远程上传图片报错 |
√ |
|
|
|
|
|
多用户管理权限逻辑异常 |
√ |
|
|
|
|
|
学生能够对群组增删改查 |
√ |
|
|
|
|
8.你预期不同的用户会怎样使用你的软件？
预期的用户分为我们班的所有同学和计算机学院的所有老师。假设有何老师准备开设《软件工程》，王老师准备开设《算法设计》，两位老师分别根据各自的教工号和初始密码登录课程群组系统，申请开设两个课程后，这两个课程各自产生对应课程的群组，李小明同学根据自己学号和初始密码登录系统，在申请课程页面看到这两个课程后，申请加入后（人数限制满足要求），选课成功，自动加入群组。两位老师可以在各自的课程群组里发布任务、图片等，小明下课后可以查看到这些信息，并且可以和老师进行讨论。假设本班同学在学校官网内查询体测成绩，查询速度很差，便可使用此系统查询，由于是从面向的用户比较少，所以服务器不会被挤爆。
9.他们有什么需求和目标？
教师：教师的目标是高效的管理课程，包括管理学生、发布课堂相关资料等。避免在课堂上找课代表、找人建立QQ群并一个同学一个同学的批准加入等问题。教师可以很方便的布置作业、发布学习资料、课程信息，并与选了本课程的学生进行交流。
学生：学生的目标是不需要通过各种途径获取课程群号、不需要通过课代表获取课堂信息。学生可以很方便的在选课的时候就能加入这个课程的群，直接在群里获取课堂的学习资料，并与老师进行交流。并且查询测体测成绩的时候，不会因为网络服务器，人数太多，而难以查询.
10.你的软件提供的功能怎么组合起来满足他们的需要？
为了满足教师和学生的需求和目标，同时保证系统的可靠性和实用性，我们的系统设计包括了登录验证、个人资料管理、学生选课、学生参与评论、教师申请课程、教师管理课程群组、教师发布任务和资料.
11.你们在什么样的平台、硬件配置、浏览器类型等条件上对你们的软件进行测试？——测试矩阵（test matrix）
| 浏览器 | 说明 |
|---|---|
| 火狐FireFox | 使用正常，能够实现预期功能 |
| IE系列 | 使用正常，能够实现预期功能 |
| Chrome系列 | 支持Chrome系列的最新三个稳定版 |
| QQ浏览器 | 使用正常，能够实现预期功能 |
| 360浏览器 | 使用正常，能够实现预期功能 |
| 搜狗 | 使用正常，能够实现预期功能 |
| Edge浏览器 | 使用正常，能够实现预期功能 |
12.你认为你们团队的软件在什么条件下，就可以认定其已经足够好，可以发布Alpha版本？——出口条件（exit criteria）
系统功能基本实现，用户体验良好，无严重bug出现。
