跃映峰影

摘要： #includeint main(void){ int x,y,m,n,i;/*定义5个整型变量*/ double h;/*定义一个实数型变量 printf("Enter m,n:"); scanf("%d%d",&m,&n); if(m>n)/*判断若mm>n*/{x=m;y=n;} else{x=n;y=m;} h=0.00; for(i=y;i<=x;i++){/*设置循环*/ h=h+i*i+1/i; } printf("h=%.2lf",h); return 0;} 阅读全文

摘要： #includeint main(void){ int n,x,i,y;/*定义四个整型变量*/ printf("Enter n x:"); scanf("%d%d",&n,&x); y=1; for(i=1;i<=n;i++){/*设置循环*/ y=y*x; } printf("y=%d\n",y); return 0;} 阅读全文

摘要： #includeint main(void){ int num1,num2,a;/*定义整型变量*/ scanf("%d%d",&num1,&num2);/*从键盘输入两个数*/ a=num1/num2;/*定义a*/ printf("%d\n",a);/*输出a*/ return 0;} 阅读全文

摘要： #includeint main(void){ int num1,num2,a;/*定义3个整型变量*/ scanf("%d%d",&num1,&num2);/*从键盘输入两个数*/ a=num1*num2;/*定义a*/ printf("%d\n",a); return 0;} 阅读全文

摘要： #includeint main(void){ int num1,num2,a;/*定义整型变量*/ scanf("%d%d",&num1,&num2);/*从键盘输入两个数*/ a=num1-num2;/*对a进行赋值*/ printf("%d\n",a);/*输出a*/ return 0;} 阅读全文

摘要： 阅读全文

摘要： #includeint main(void){ double height,radius,volume;/*定义实数型双精度浮点型变量*/ int n,i;/*定义整型变量*/ double cylinder(double r,double h);/*定义双精度浮点型变量*/ printf("Enter n"); scanf("%d",&n); for(i=1;i=0&&radius>=0){/*判断语句高度和半径是否大于0*/ volume=cylinder(radius,height); printf("Vol 阅读全文

摘要： #includeint main(void){ int num1,num2,mix;/*定义3个整型变量*/ scanf("%d%d",&num1,&num2); mix=num1+num2;/*对mix进行赋值*/ printf("%d\n",mix); return 0;} 阅读全文

摘要： 经历了这几天的狂打，完成了编程作业。之前认为几乎不可能完成的任务，只要肯坚持，终究会成功。 先说说这两天的心理感受吧！在刚开始打的时候，我打字的速度很慢，而且每打几个字符就需要停下来看看屏幕，生怕自己打错了，但就是在这种频繁的检查下，几乎每一次运行都要失败。其实，我是很受挫的，很担忧如果连打字都错字连篇，接下来该怎么学！但是命令在上，不打不行，所以只好硬着头皮一个一个敲。 在第二章快打完的时候，我突然找到感觉了。从那时起，我可以逐渐地不看屏幕连篇地敲下来，接下来成功率也提高了很多，几乎次次成功。每次看到黑色的窗口成功地弹出时，心里会有一种成就感，就这样，打代码似乎变成了一种享受。 其实，打代. 阅读全文

摘要： 胜利在望了！今天的任务就是结束作业！但是，还有三章，看来今天要做好熬夜的准备了。 到今天为止，应该说进步很大了，但是欠缺的还是非常多！打代码和编程是两回事，前者只是对键盘是否熟悉而已，后者才是真正的技术关。皮毛的尚且未掌握完全，因此未来要走的路还很长，远不是想象的那么简单。 作为一门工具学科，既需要向台机器样，机械地打字并要求准确率，也要当设计师，还需要创新思维。 或许编程的学习还没有开始，我还在门外，当走进了这扇门，或许每个人的境界是不同的，我希望当我进入了这个世界，我不是在爬，而是在飞。或许有的学科我已经在体验什么是爬了，那种复杂的心情在这里很难表达清楚，但是这门课，我绝不希望开始就爬！. 阅读全文