我看过了这篇文章，深有感触。当前，搞GIS百分之九十的人在做应用。GIS大学教育，基本以应用为主。
这样导致结果是什么呢，我们GIS理论不强，做不了GIS的底层开发。我们软件开发比上计算机专业的，做应用，和他们没有太多优势。
我建议，我们GIS学生，多看看GIS基础理论，多注意GIS底层开发，如下文提到，我们做GIS的解决方案人，减少做软件的实现者。
来自：ITPUB
http://www.itpub.net/805778.html
那些成为专家的人，那些不容易被迫下岗的IT人，
那些顶着大学学历希望能够继续顶着这个光环的人，
你的努力方向应该朝向不是每个人学习一两天就学会的东西，
你的努力方向应该朝向这个社会真正需要的技能。
下面的这段话或许可能会引起误会，
比如觉得我祈视低阶技术人员，
我先说明在此，
我没有祈视任何人，
只是努力地对题说明罢了……
请你静下来想一想，
这个社会真正需要什么样的人才﹖
答案是能够提出「解决方案」的人。
举个例子，这个社会有很多人会做会计，也稍懂财务（会计!=财务）
但是企业需要的却是「我有几亿财产，怎么帮我归划让它用得更有效」
再举个例子，我们公司愈来愈大了，业务愈来愈复杂了，
我们打算上个 ERP 系统，上哪一家呢﹖怎么上呢﹖
假设你是一个蛮不错的编程人员，你想你会是这家需求ERP系统的公司需要的人才吗﹖
不是！
最起码要能把ERP说得头头是道的人，才是这家公司需要的人才。
小学时候，老师对于那些失败了就放弃的人，经常会劝他们：
不要灰心，社会就像大机器，我们每个人都像是小螺丝，缺少任何一个人都不行，你们每个人都是有用的人。
到了大学，老师说了另外一个道理，他说：
社会就像大机器，我们每个人都像是小螺丝，我轻易的可以找到另外一颗螺丝换掉你这颗。
怎么样才能成为不容易被替换的螺丝﹖
就是要设法使自己成为解决方案的提供者或者推动者。
干编程，做测试，研究底层编程，从某个角度来说，说不定不如做系统实施，
因为做系统实施更加接近解决方案的推动者。（再强调一次，我没有祈视任何人）
我看到很多学习SAP, OracleERP, MicrosoftAxapta的人在努力思考ERP的原理。
他们大多愈活愈开心。
为什么﹖
因为他们学习的东西愈来愈接近解决方案。
究竟「解决方案」是什么意思﹖
解决方案的英文是 Solution，
直译就是「解决」或「解决问题」。
对了，解决问题的能力，就是身为大学生，顶着大学生光环（甚至是硕博学历）的人，
要不同于其他人的。
雖然我們不应该总是想到自己是了不起的大学生，
但是我们仍然要不断的提醒自己，
身为大学生与其他人的不同，
那就是能够具备解决问题的能力。
为了避免误解，
我要说明，
任何不是大学以上学历的人，
也应该具备解决问题能力。
正确的说，
具备解决问题能力，
你就与众不同，
你就超过学历那张纸的限制。
OK, 到了这里，有些人就会觉得我能做底阶编程，那也是提供了解决问题的一环，
为什么要被瞧不起呢﹖
其实不是瞧不起，
而是它与真正的解决问题离得太远了，
一般人感觉不到。
或者再正确一点地说，
任何一个领域都需要有解决问题的能力的人，
即便是底阶编程。
但是你要分清楚解决问题与「实现」的差别。
爱迪生发生了电灯，解决了人们夜间照明的「问题」，
现在很多工厂能够生产电灯，
生产电灯的工人或机器，只是照明问题的「实现者」。
这就是差别。
到这里回头看看前面举的ERP实施人员，
究竟是不是解决问题的人﹖
答案是：不是。他们是问题解决的实现者之一。
那为什么干这个工作的人相对于编程人员来说他们比较受看重呢﹖
因为他们干久了，就更了解ERP与问题之间的关系，
干久了，他们就有可能成为问题的解决者。
相对的，编程人员干久了，多半只能成为了不起的问题解决的实现者。
干得愈久，愈是如此。
解决问题的能力，是个很抽象的说法，
任何领域都有这种需求。
对！所以我无法继续回答你你应该学什么，
因为我不知道你将来会朝哪个领域发展。
但是我可以告诉你，愈接近问题解决领域的人，愈能有成就（所得愈高）。
我觉得这才是你应该学习的「底层技术」。
