摘要: 1.建立博客 031602539;我是佛系的翟丹丹;我的爱好是剪辑写作;我最喜欢排骨渔粉(玫瑰二楼);随遇而安。 2.阅读与思考 (1)回想一下你初入大学时对计算机专业的畅想 当初你是如何做出选择计算机专业的决定的? 我需要一份就业率高的职业,一个充实可学又能忙里偷闲的专业。 而计算机,刚好是最合适 阅读全文
posted @ 2018-09-03 02:25 吾言 阅读(266) 评论(8) 推荐(0) 编辑
摘要: 终于有一篇不拼代码拼码字的作业了,哈哈哈。。。。. 从寒假到这次结束,经历的博客及编码作业的过程 前面七次作业做个分类: 通往博客园和C++的第一步。 知识点 :让我们对C++做一个预习,在学C++前有一个心理准备。. 收获 :对C++有了一个浅显基础的认识,同时让我有了一个C++靠文采的误解。天真 阅读全文
posted @ 2017-06-13 21:50 吾言 阅读(285) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 请将随机生成数字、表达式的部分设计成:一个Random基类,基类中有random()方法。并由该基类派生出RandomNumber类、RandomOperation类,继承并覆盖父类方法。 [课程作业七]{https://github.com/metamorphos/Circle/tree/mast 阅读全文
posted @ 2017-06-09 21:36 吾言 阅读(183) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 代码地址 [栈]{https://github.com/metamorphos/Circle/tree/master} 讲解 在做这次作业时,参考了百度上关于栈的讲解,上次作业里完成了中缀后缀表达式的学习,这次对栈进行空间初始化和运算符优先级表的运用。 设置了一个 priority 变量进行存储栈顶 阅读全文
posted @ 2017-05-31 20:30 吾言 阅读(136) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 本次作业要求将程序写成.cpp和.h分离的形式。根据设计的类图进行编码,搭建主体框架。 上一次作业里已经将类的代码归类,这次将分散的代码整理成一个完整的代码体。 [head](https://github.com/metamorphos/Circle/tree/master) 对栈的知识学习探索 我 阅读全文
posted @ 2017-05-23 20:59 吾言 阅读(127) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 类图(Classdiagram)是显示了模型的静态结构,特别是模型中存在的类、类的内部结构以及它们与其他类的关系等。类图不显示暂时性信息。类图(Class diagram)由许多(静态)说明性的模型 元素(例如类、包和它们之间的关系,这些元素和它们的内容互相连接)组成。类图可以组织在(并且属于)包中 阅读全文
posted @ 2017-05-16 11:57 吾言 阅读(191) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: [文件改写](https://github.com/metamorphos/Circle/tree/master) 算是挣扎了一下吧,老师都没放弃我,就自我拯救了一下。 因为先前那个四则运算复杂难算,文件读写和多函数参量没思路,所以现在写了一个只涉及加减乘除的简单四则运算。 参考了搜索的资料,进行简 阅读全文
posted @ 2017-05-10 21:01 吾言 阅读(180) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 作业链接 "Git链接" 作业思路 建立一个空工程,头文件文件夹里新建一个“Circle.h”的头文件。(头文件里并不用写出函数的具体实现) ( 开头加 ifndef CIRCLE_H define CIRCLE_H,末尾加 endif防止程序重复编译 ) 在源文件夹里新建一个“Circle.cpp 阅读全文
posted @ 2017-04-27 15:52 吾言 阅读(154) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: "Git链接" 在寒假作业三的基础上,开始重构之路:这次作业的第一步,函数分离和C++基础。 先回顾下题目描述: 编写一个能对0 10之间的整数进行四则运算的“软件”,提供给小学生使用的自主四则运算练习程序。 程序能接收用户输入的整数答案,并判断对错。 程序结束时,统计出答对、答错的题目数量。 其中 阅读全文
posted @ 2017-04-24 21:36 吾言 阅读(203) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 031602148 朱文婧 http://www.cnblogs.com/z031602148/) 031602539 翟丹丹 http://www.cnblogs.com/breakbreak/) 设计思路 我们一开始的想法是打算用Visual Studio2010跟着作业里的链接一步步往下走,但 阅读全文
posted @ 2017-03-15 21:55 吾言 阅读(170) 评论(1) 推荐(0) 编辑