20155334 2016-2017-2 《Java程序设计》第四周学习总结
20155334 2016-2017-2 《Java程序设计》第四周学习总结
教材学习内容总结
第六章：继承与多态
- 继承：面对对象中，子类继承父类，避免重复的行为定义
extends表示会扩充父类的行为，即为继承父类的行为- 继承的优点在于若要修改某些参数，只需在父类中修改即可
- 在Java中，子类只能继承一个父类
is-a关系：中文称“是一种”关系，通过该关系可以判定两种类是否为继承，进而判断部分程序片段是否通过编译- 多态：使用单一接口操作多种类型的对象，提高程序的可维护性
- 重新定义：在继承父类之后，定义与父类中相同的方法部署，但执行内容不同
- 抽象方法：某方法区块中真的没有任何程序代码操作，可以使用
abstract标示该方法为抽象方法，使用此方法可以不用撰写{}区块，直接;结束即可；此外，一定要在class之前标示abstract - 使用
abstract标示的class是定义的不完整的抽象类
第七章：接口与多态
- 接口：对于“定义行为”，可以使用interface关键字定义，接口中的方法不能操作，直接表示为abstract，而且一定是public。类要操作接口，必须使用implements关键字。操作某接口时，对接口中定义的方法有两种处理方式，一是操作接口中定义的方法，二是再度将该方法标示为abstract 操作接口会有“拥有行为”关系，而继承是“是一种”的关系，对于接口多态语法的判断，方式是“右边是不是拥有左边的行为”，或者“右边对象是不是操作了左边接口”。
- 类可以操作两个以上的类，可以同时继承某个类，并操作某些接口，接口的出现将“多继承”通过另一种形式体现出来，即“多实现”。
- 定义行为：在java中可以使用
interface关键字定义，若想拥有某类定义的行为，就必须操作接口。
就JAVA的语意来说，继承会有一种“是一种”关系，操作接口则表示“拥有行为”，不一定是“是一种”的关系
教材学习中的问题和解决过程
代码调试中的问题和解决过程
代码照搬课本，没有遇到大问题。
代码托管
托管截图
代码量截图
上周考试错题总结
- 调用p145 sum函数计算1+2+3+4+5的代码是（MathTool.sum(1,2,3,4,5)）
- 填空：Java中方法参数只用（传值）调用
- 填空：“30”转化为byte类型的30的语句是（Byte.parseByte(“30”)
- 判断：Java中，=与==并没有在基本类型和类类型的不同。（OK）
其他（感悟、思考等，可选）
在看完第六章的继承后，觉得和C语言中的函数调用有些许相似之处，为此对比了两者的异同：
1.首先，Java语言与C语言本身就是两种不同思维的语言。C语言是面向过程的语言，就是我们要干一件事情，那么一步一步逐次来做，直到完成，其中可能就要调用一些函数，被调用的函数也是过程执行的。但是Java程序的开发思路是面向对象的，它是有一个类，这个类有属性，有方法。我们要干一件事的时候，就通过该类所定义的，或者说是具体化的对象来调用自己的方法来完成，这里所说的方法，你也可以理解为是一个函数（类似于C语言中的），但是只不过这个方法现在是属于这个类的，属于这个对象的，是有“主人”的，只有通过它的“主人”才能调用它。
2. 而面向对象的Java有一个特点就是继承，当某一个类A继承了类B那么类A就可以使用类B的方法了，因为A继承了B，同样A的对象也可以使用B的方法了.
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 5/5 | 1/1 | 10/10 | |
| 第二周 | 90/95 | 1/2 | 15/25 | |
| 第三周 | 131/234 | 1/3 | 20/45 | |
| 第四周 | 289/ 523 | 1/4 | 21/66 | |
| 参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法 |
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计划学习时间:20小时
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实际学习时间:21小时
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改进情况：
