2024年7月18日
农村高中生源转型期提升学生二次函数建模能力的课堂探究
摘要： 数学建模能力的提升建立在学生具备数学建模思维与思想的基础上，亲自对数学建模过程形成深刻认知，并且通过具体的问题分析来获取必要的数学建模经验与技巧等。因此，在开展数学教学期间，教师要注意有计划、有目的地结合一些实际社会问题，引导高中生仔细地观察和分析问题，使他们在剖析问题的过程中可以了解其中包含的数学 阅读全文
posted @ 2024-07-18 08:29 木易锋 阅读(17) 评论(0) 推荐(0)