2024年7月16日
农村高中生源转型期提升学生二次函数建模能力的课堂探究
摘要： 通过结合具体的数学问题，引导高中生深入分析问题，有效地构建求解问题的数学模型，可以使学生逐步掌握数学问题求解的基本思路以及模型建构的方法与注意事项。但是离开了反复训练，无法从根本上提升高中生的数学建模能力。因此，在平时的高中数学教学中，教师要注意结合数学教学的内容，有计划地指导学生开展数学建模训练， 阅读全文
posted @ 2024-07-16 14:38 木易锋 阅读(21) 评论(0) 推荐(0)