2023年10月11日
农村高中生源转型期提升学生二次函数建模能力的课堂探究
摘要： 高中数学的知识点较多，知识的概括性与抽象性也是尤其突出，这对学生理解知识的相关能力也是提出了较高的要求。高中教师运用数学知识进行建模教学，是针对自身对课堂中相关知识点理解与运用问题的总结，也是帮助学生理清知识架构、知识逻辑、运用方法、注意事项等方面的高效教学方式。建模教学法能够帮助学生反思所学课堂知 阅读全文
posted @ 2023-10-11 08:33 木易锋 阅读(14) 评论(0) 推荐(0)