2022年9月17日
农村高中生源转型期提升学生二次函数建模能力的课堂探究
摘要： 形成正确建模步骤，引导学生开展有效思考 在高中数学教学中渗透数学建模思想的基础上，为了进一步引导高中生开展有效思考，提升他们自身的数学建模能力，必须要注意形成正确的数学建模步骤。因此，在实际的教学中，教师要注意联系高中生的生活实际，抓住一些实际的问题，引导学生学会掌握正确的数学建模方法与步骤，这是提 阅读全文
posted @ 2022-09-17 16:07 木易锋 阅读(44) 评论(0) 推荐(0)