第四次作业1
摘要:
6-1 按等级统计学生成绩 1.设计思路 (1)第一步:观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义; 第二步:设计算法编写函数,让函数的功能实现题目中所需的功能; 第三步:运行程序检测是否错误。(2)流程图无2.实验代码 6-2 结构体数组按总分排序 1.设计思路 (1)第一步:观察题意了解各个参 阅读全文
posted @ 2018-04-21 16:09
北辰a
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