第四次作业1

摘要： 6-1 按等级统计学生成绩 1.设计思路 （1）第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义； 第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能； 第三步：运行程序检测是否错误。（2）流程图无2.实验代码 6-2 结构体数组按总分排序 1.设计思路 （1）第一步：观察题意了解各个参 阅读全文
posted @ 2018-04-21 16:09 北辰a 阅读(113) 评论(0) 推荐(0) 编辑

c语言第三次作业

摘要： 7-1 计算工资 7-2 计算平均成绩 阅读全文
posted @ 2018-04-21 15:50 北辰a 阅读(91) 评论(0) 推荐(0) 编辑

c语言第二次作业

摘要： 第七题 第八题 第九题 7—1 阅读全文
posted @ 2018-04-08 18:42 北辰a 阅读(105) 评论(0) 推荐(0) 编辑

C语言第一次作业

摘要： 拆分实数的整数与小数部分 第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需的功能；第三步：运行程序检测是否错误。 在数组中查找指定元素 第一步：观察题意了解各个参数与所需函数在题目中的意义；第二步：设计算法编写函数，让函数的功能实现题目中所需 阅读全文
posted @ 2018-04-06 19:26 北辰a 阅读(105) 评论(0) 推荐(0) 编辑