摘要: 2017 2018 1 20155330 《信息安全系统设计基础》第二周课堂实验 测试1 vi 0. 每个 .c一个文件,每个 .h一个文件,文件名中最好有自己的学号 1. 用Vi输入图中代码,并用gcc编译通过 2. 在Vi中使用K查找printf的帮助文档 3. 提交vi编辑过程截图,要全屏,包 阅读全文
posted @ 2017-09-29 16:17 20155330 阅读(341) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要: 2017 2018 1 20155330 《信息安全系统设计基础》第1周学习总结 教材每章提问 第一章:虚拟内存与物理内存的区别? 第二章:布尔代数如何在实际中应用? 第三章:机器级代码与C语言代码的区别? 第四章:SEQ具体指什么? 第五章:寄存器溢出的弊端? 第六章:局部性对存储器层次结构的重要 阅读全文
posted @ 2017-09-24 20:28 20155330 阅读(155) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要: 20155330 2016 2017 2《Java程序设计》课程总结 目录 "每周作业链接汇总" "实验报告链接汇总" "代码托管" "课堂项目实践" "课程收获与不足" "问卷调查" "给出你的总结中涉及到的链接的二维码" 每周作业链接汇总 预备作业1: "你期望的师生关系是什么?" 预备作业2: 阅读全文
posted @ 2017-06-03 19:13 20155330 阅读(160) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 20155330 实验五 网络编程与安全 实验报告 实验目的 1.了解计算机网络基础 2.掌握JavaSocket编程 3.理解混合密码系统 4.掌握Java密码技术相关API的使用 实验内容 任务一 两人一组结对编程: 0. 参考http://www.cnblogs.com/rocedu/p/67 阅读全文
posted @ 2017-06-03 17:27 20155330 阅读(167) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 20155330 实验四 Android程序设计 实验内容 1.基于Android Studio开发简单的Android应用并部署测试; 2.了解Android、组件、布局管理器的使用 ; 3.掌握Android中事件处理机制。 实验步骤 (一)Android Stuidio的安装测试 第24章:初 阅读全文
posted @ 2017-05-19 19:30 20155330 阅读(162) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 课堂测试一 在IDEA中对P145 MathTool.java使用JUnit进行单元测试,测试用例不少于三个,要包含正常情况,边界情况。 提交测试代码和运行结果截图,加上学号水印,提交码云代码链接。 MathTool代码 MathTool测试代码( "码云链接" ) MathTool测试结果截图 阅读全文
posted @ 2017-05-17 10:00 20155330 阅读(98) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 20155330 实验三 敏捷开发与XP实践 实验内容 1. XP基础 2. XP核心实践 3. 相关工具 实验步骤 (一)敏捷开发与XP 软件工程是把系统的、有序的、可量化的方法应用到软件的开发、运营和维护上的过程。软件工程包括下列领域:软件需求分析、软件设计、软件构建、软件测试和软件维护。 敏捷 阅读全文
posted @ 2017-05-07 22:12 20155330 阅读(92) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 20155330 第十一周课堂练习(20170503) 一、代码检查 P74 修改教材P74一行代码NineNineTable.java,让执行结果是个三角形: "码云链接" 阅读全文
posted @ 2017-05-03 21:44 20155330 阅读(103) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 20155330 2016 2017 2 《Java程序设计》第十周学习总结 教材学习内容总结 学习目标 1. 了解计算机网络基础 2. 掌握Java Socket编程 3. 理解混合密码系统 4. 掌握Java 密码技术相关API的使用 教材学习内容总结 网络编程 网络概述 网络编程就是两个或多个 阅读全文
posted @ 2017-04-27 21:36 20155330 阅读(163) 评论(3) 推荐(0) 编辑
摘要: 20155330 2016 2017 2 《Java程序设计》第九周学习总结 教材学习内容总结 学习目标 1. 了解JDBC架构 2. 掌握JDBC架构 3. 掌握反射与ClassLoader 4. 了解自定义泛型和自定义枚举 5. 会使用标准注解 第十六章 章节主要内容 小结 JDBC(Java 阅读全文
posted @ 2017-04-21 22:34 20155330 阅读(229) 评论(5) 推荐(0) 编辑