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功能规划设计书

目录



定义专有名词

定制 老师为学生定制符合自身的题目
积分 通过积分可以实现班级学生作业完成情况的天梯排行,积分由完成时间,准确率等因素共同决定

定义典型用户


用户 用户A
身份 老师
年龄 32
比例 10%
重要性 非常重要,是产生其他用户的基础,所占比例不大。主要是在职教师,使用本APP发布、检查和审核作业
使用环境 办公室或者家里
使用目的 发布、检查和审核作业,查看学生对知识点的掌握情况,对学生发布针对性作业

用户 用户B
身份 学生
年龄 13
比例 70%
重要性 很重要,是本APP的主要用户,占比很大。主要是小学1-6年级学生,使用本APP完成老师发布的作业
使用环境 家里
使用目的 完成老师布置的作业

用户 用户C
身份 家长
年龄 33
比例 20%
重要性 重要,是本APP的衍生用户,占比不大。主要是学生家长,使用本APP随时随地查看孩子的学习情况,还可以向老师申请针对自己孩子的作业
使用环境 任何地点
使用目的 查看孩子学习情况并监督孩子完成作业

界面原型设计

页面
描述
原型
用户登陆界面
  • 新用户注册
  • 用户输入正确的账号密码登录APP
  • 记住登录状态,下次可以自动登录
  • 忘记密码可以通过找回密码修改
用户注册界面
  • 新用户注册
学生用户界面
  • 可在消息界面查看历史消息,例如作业信息或者聊天
  • 点击班级,可以查看班级信息
  • 点击我的可以查看个人界面
学生个人界面
  • 可在个人界面查看作业详情,查看个人信息,上传头像
  • 点击未完成作业可以查看未完成作业列表
  • 点击已完成作业可以查看已完成作业详情
学生个人信息界面
  • 可在个人信息界面修改个人信息
学生未完成作业详情界面
  • 可在此界面查看未完成作业清单,并完成作业
学生已完成作业详情界面
  • 可在此界面查看已完成作业清单,并查看错题
学生错题详情界面
  • 可在此界面查看错题并重做
学生答题界面
  • 可在此界面答题(包括作业和错题)
老师个人界面
  • 可在个人界面查看已发布作业详情,发布作业,查看个人信息,上传头像
  •     
  • 点击已发布作业可以查看已发布作业列表
  • 点击发布作业可以编辑发布题目
    
老师个人信息界面
  • 可在个人信息界面修改个人信息
老师已发布作业信息界面
  • 可在已发布作业信息界面查看已发布作业列表
老师已发布作业详情界面
  • 可在此界面查看作业内容及学生完成情况
学生完成情况详情界面
  • 可在此界面查看学生完成情况
老师编辑题目界面
  • 可在此界面编辑发布题目
班级天梯界面
  • 查看班级学生积分排行

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典型的使用场景

场景1:
星期二数学老师上完了20以内的加减法运算,在下课后使用本APP生成了20到20以内的加减法运算题。小明回家后打开了使用本APP完成了老师布置的作业。完成作业之后发现做错了3题,之后他就重做了错题,完成了本次作业。
场景2:
国庆节过后,学校准备举行了月考。小明的爸爸发现小明的数学成绩不太理想,看完了小明的试卷发现小明对乘除法的运用不是很熟练,但是国庆后工作量很大,他没办法挤出时间帮小明巩固,因此他向老师说明了这一情况,老师知道后帮小明单独出了一份包含乘除的试题,并通过APP及时跟进,帮小明更好的巩固了乘除法运算。


功能描述及验收标准

功能 功能描述 验收标准
登录、注册界面
  • 用户登录
  • 新用户注册
  • 找回密码
  • 自动登录
  • 能够对用户进行身份验证
  • 能够正常完成新用户的注册
  • 能够正常找回密码
  • 能够完成自动登录
学生相关界面
  • 显示、修改个人信息
  • 接收发送消息
  • 查看班级信息
  • 查看未完成作业并可以答题
  • 查看已完成作业并可以重做错题
  • 能够正常显示、修改个人信息
  • 能够正常接收发送消息
  • 能够查看班级信息
  • 能够查看未完成作业并可以答题
  • 能够查看已完成作业并可以重做错题
老师相关界面
  • 显示、修改个人信息
  • 接收发送消息
  • 查看班级信息
  • 查看已发布作业并可以查看学生完成作业的情况
  • 发布班级作业,生成针对个别学生的题目
  • 能够显示、修改个人信息
  • 能够接收发送消息
  • 能够查看班级信息
  • 能够查看已发布作业并可以查看学生完成作业的情况
  • 能够发布班级作业,生成针对个别学生的题目

潜在副作用


  • 该APP的一个老师用户对应多个学生用户,当学生用户过多是,老师与学生的互动会比较繁琐,加大了老师的工作量。
  • 学生使用本APP时可以随时查看自己所做过的作业,并可以查看错题,在方便学生的同时降低了学生自己整理总结的积极性,学生可能会养成依赖的习惯,可能会降低学生学习的自主性。

posted on 2018-10-04 17:33  这真的是一个博客  阅读(323)  评论(1编辑  收藏  举报

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