摘要： 对自己本学期的表现做了总结 阅读全文

摘要： 源码 加入了括号，加入了多数计算，加入了验证结果。未能实现网页版。 阅读全文

摘要： 团队成员： 王晓思：编程能力较强，思路清晰，C++和java语言掌握的比较好，做事情有耐心，能够虚心接受他人的意见。 尚晓朋：编程能力极强，遇到问题有想法，脾气好，逗比一个，能够调节枯燥的编程生活。 张晓晨：编程能力不错，HTML标签比较熟悉。在与他人意见有分歧时，能够及时提出自己的想法，不轻易放弃 阅读全文

摘要： 设计思想： 数组内有正数有负数，先遍历寻找数组内第一个正数，并将其设置为最大值。开始往后加，一旦和是负数，就舍弃前边的数，从当前位置继续往后加，每一次相加后都会和最大值比较，如果小于最大值就不记录，不然记录为最大值。 代码： 截图： 总结： 要想解决问题，先学好数学。 阅读全文

摘要： 采用了对不同运算范围的测试，全负数，全整数，或者数值范围上限下限一样。 还有当用户选择不需要负数运算时但给定的范围却有负数，就会提示用户输入错误。 没有处理当用户输入非数字字符时的异常代码。 阅读全文

摘要： 设计思想： 在2的基础上加上一个判断，在题目生成输出后予以判断，如果是有余数或者是分数就分别判断商及余数或者分子分母是否正确。 程序源码： 记录日志 缺陷： 由于2的完成度较低，3的缺陷大部分基于2，其他未有明显缺陷。另代码重复较多，已有优化思路。 很抱歉由于本周事务冗杂，未有足够时间放在程序上。 阅读全文

摘要： 采用集合使得用户可以随意输入数值，缺点是不能比较0在数组中的大小，目前还没有思路。 截图： 这里的测试数据分别是: 0 1 2 3 4 5（正数顺序） -3 -2 -1 0 1 2（正负数顺序） 5 4 3 2 1 0（正数逆序） 0 4 4 5 5（重复数字） -2 -498764 -1 4876 阅读全文

摘要： 四则运算2 设计思想： 1.通过用户输入是否需要分数运算，是否需要乘除法，是否需要加减法负数，以及除法是否有余数。 2.根据用户的选择使用不同的函数。用户可以选择题目道数和数值范围。 3.通过产生随机数决定哪一种运算。 4.是否有余数通过循环，根据用户选择，比如用户需要余数就不做限制，如果不需要余数 阅读全文

摘要： 设计思想：先随机生成四个数，生成的概率都是一样的，所以三十道题的四则运算的数量差不多。 源代码： 整数： package 四则运算; import java.util.Random; public class Test { public static void main(String[] args) 阅读全文

摘要： 1.单元测试的原理 2.实际开发过程里的分工分配 3.如何进行在debug前最大限度的清除bug 4.如何在接手别人的“残局”代码后最大限度的利用 5.如何维护别人的代码 阅读全文