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2016年12月7日
.net md5
摘要: 今天试着写了一下MD5加密,网站注册登录估计都用到MD5,今天就把写的贴出来
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posted @ 2016-12-07 22:09 Zy宇
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2016年12月3日
ado.net知识整理
摘要: 对ado.net总是半知半解,五大对象也总是混淆,近期自己做小项目练手,整理了一些知识点 ado.net的无要素(摘自其他博文) Connection 物件 Connection 对象主要是开启程序和数据库之间的连结。没有利用连结对象将数据库打开,是无法从数据库中取得数据的。这个物件在ADO.NET
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posted @ 2016-12-03 17:31 Zy宇
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2016年11月14日
1007. 素数对猜想 (20)
摘要: 让我们定义 dn 为:dn = pn+1 - pn,其中 pi 是第i个素数。显然有 d1=1 且对于n>1有 dn 是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。 现给定任意正整数N (< 105),请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。 输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,
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posted @ 2016-11-14 15:03 Zy宇
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1006. 换个格式输出整数 (15)
摘要: 让我们用字母B来表示“百”、字母S表示“十”,用“12...n”来表示个位数字n(<10),换个格式来输出任一个不超过3位的正整数。例如234应该被输出为BBSSS1234,因为它有2个“百”、3个“十”、以及个位的4。 输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,给出正整数n(<1000)。 输出格式
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posted @ 2016-11-14 14:17 Zy宇
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2016年11月11日
1004. 成绩排名 (20)
摘要: 读入n名学生的姓名、学号、成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,格式为 其中姓名和学号均为不超过10个字符的字符串,成绩为0到100之间的一个整数,这里保证在一组测试用例中没有两个学生的成绩是相同的。 输出格式:对每个测试用例输出2行,第1行是成
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posted @ 2016-11-11 09:53 Zy宇
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2016年11月8日
拼音显示数字之和
摘要: 用户输入一串数字,获得数字之和,并用拼音显示出来, 在每个拼音之间用“ ”连接,最后一个没有空格
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posted @ 2016-11-08 17:07 Zy宇
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2016年11月6日
递归和非递归遍历文件
摘要: using System; using System.Collections.Generic; using System.IO; using System.Linq; using System.Text; using System.Threading.Tasks; namespace 遍历目录 { class Program { static void GetA...
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posted @ 2016-11-06 11:28 Zy宇
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2016年11月5日
c#遍历文件夹获得所有文件
摘要: 在c#中,想要获得一个文件夹下的所有子目录以及文件十分简单。 首先,获取目录的情况下,DirectoryInfo.GetDirectories():获取目录(不包含子目录)的子目录,返回类型为DirectoryInfo[],支持通配符查找; 其次,获取文件的情况下, DirectoryInfo.Ge
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posted @ 2016-11-05 15:47 Zy宇
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2016年11月4日
var的一些理解
摘要: var 是 variable(变量,可变物)的简写。在多种编程语言中,var 被用作定义变量的关键字,在一些操作系统中也能见到它的身影。类似object,但是效率比object高一点。 var是一个局部变量,也是一种强类型的定义变量,可以代替任何类型。在用var定义一个变量之后,就不允许在下文中修改
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posted @ 2016-11-04 12:31 Zy宇
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