第一周个人作业

一、自我介绍：
廖紫嫣，19。爱好 听歌，打游戏，看小说动漫，喜欢刺激冒险的运动。小时候喜欢打篮球，踢足球，球类运动，长大后怎么不喜欢动。

二、现状、经验和计划：
1.已经基本掌握C语言基础语法，能独立完成简单的控制台程序，如学生信息管理系统（代码量约400行），可实现增删改查功能。学过java。对前端开发方向（HTML、CSS、JavaScript） 感兴趣，希望能从页面布局、交互效果等方面入手，逐步掌握前端开发技能，打造出美观且实用的网页。
欠缺能力：对前端知识几乎空白，对HTML标签、CSS样式、JavaScript脚本的运用毫无经验，而且项目开发经验匮乏，仅能完成简单的控制台程序，缺乏对实际开发流程和规范的了解。

2.未来可能会做公务员或学术研究方面。
公务员 优势：性格耐心细致，具备一定的文字表达能力，在公务员考试的行测和申论科目学习中，能沉下心来积累知识、练习题目。劣势：对公务员考试的题型、考点不够熟悉，缺乏系统的复习规划；计算机专业知识在公务员考试中应用较少，需平衡专业学习和公考复习的时间。
3.目前代码量是1000行，计划在本期课程结束时，希望能完成每周100行。

4.选C。计划每周10个小时学习，
第一步，Wish/确定愿望：在本课程中熟练掌握前端开发基础（HTML、CSS、JavaScript），能独立完成一个具有完整页面布局和交互功能的电商首页静态项目。能达到最基本的工作要求
第二步，Outcome/确定结果：如果愿望实现，我将具备前端开发的入门技能，能在计算机领域有更多的发展选择，在团队项目中可以承担前端页面开发的任务，会为自己的进步感到自豪，对未来深入学习前端框架（如Vue、React）更有信心。

第三步，Obstacles/找出障碍：
内部障碍：学习前端新知识时，遇到复杂的布局或交互逻辑容易产生畏难情绪，有时会因为觉得知识点枯燥而静不下心，心里会想“这个知识点太难了，先放一放”，导致学习进度拖延。
外部障碍：前端技术更新较快，一些新的布局方式和交互技巧的学习资源获取不够及时；同时，其他课程的作业压力可能会占用部分前端学习时间。

最可能的失败因素：不能长期自律，容易在学习过程中被手机、游戏等娱乐内容吸引，导致学习时间被占用。
克服方法：使用番茄工作法，学习时将手机放在视线之外，每学习25分钟就休息5分钟，休息时可以简单活动，但不接触娱乐内容；同时加入学习小组，和同学互相监督学习进度。

第四步，Plan/使用“if then”做风险防范计划
如果我在学习前端知识点时静不下心，心里想着要玩游戏，那么我就立刻站起来离开电脑和手机，到外面走一圈，转移注意力，再回来继续学习。
如果我因为其他课程作业占用了前端学习时间，那么我就提前规划每周的学习时间，将前端学习时间固定在每天的某个时间段（如晚上7点-9点），确保这段时间不受其他事情干扰。