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题目描述在这里：P1678 这道题用二分的思路就很容易想出，先把学校分数排好序，根据不满意度的定义，我们只需要每次找到第一个大于学生成绩的学校分数，然后再和最后一个小于学生分数的院校分数分别与学生成绩做差再打绝对值进行比较，取最小的一个累加到ans里就好啦 代码如下 #include<iostrea 阅读全文
posted @ 2023-12-20 11:23
綾川雪絵
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题目描述见此：P1024 如何求一个方程的根呢qwq 首先，根是什么，函数y＝f(x)有零点 ⇔ 方程f(x)＝0有实数根 ⇔ 函数y＝f(x)的图象与x轴有交点。回顾我们高一学过的一个定理： 零点存在性定理： 如果函数y＝f(x)在区间[a, b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f( 阅读全文
posted @ 2023-12-20 10:47
綾川雪絵
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题目描述见：P1873 思路比较明确qwq因为答案显然满足单调性：当x超过某个数一定是错的（收集的木材大于m)，而小于x一定是对的，并且x是从0一直递增。故我们只需二分法找到x。 直接看代码吧qwq精髓是check函数直接模拟题目要求ww #include <iostream> using name 阅读全文
posted @ 2023-12-20 09:17
綾川雪絵
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题目描述见：P1102 qwq大致思路是将A-B=C变成A=B+C，其中C是确定的，并且题目说重复的也算ww（如果需要不重复的话开两个数组，给其中一个数组去重就行了qwq)那么在数组有序的情况下只需要枚举数组中的每一个数，然后用二分来找存在几个B+C，因为数组有序所以B+C一定是连续的，故寻找第一个 阅读全文
posted @ 2023-12-20 08:44
綾川雪絵
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