荆棘人

摘要： 策略模式，就是不同类继承相同的接口，实现不同的策略。 阅读全文

摘要： 1,IDEA辅助功能Shift +F2去到有错误的地方Alt+Enter,会给出解决错误的建议； 2,调试，没问题的步骤，直接跳过，不要跳入细节； 调试时，要明确要跟踪的变量，不要陷入混乱； 3，调试，花点时间，将断点设置到需要关注的地方，不要乱设断点，也不要进入不必要的方法内部。 调试一次不行，就 阅读全文

摘要： 有时候自己特别害羞，羞于在老师，家长面前暴露自己的弱小，笨傻，无能为力。 其实没有必要，一个有经验的老师或者家长，一般都比你大很多岁，而且经验很丰富，你遮掩其实是自欺欺人，他仍然能看出你的问题。 所以没有必要遮掩，每个人的学习能力不同，没有必要一定要是很优秀的学生，有问题就问老师，及时解决问题，害羞 阅读全文

摘要： 也许是因为你没能跟上老师的思路。 也许是你做了太多与听课无关的事情。 也许是因为你头一天没有好好休息，规划导致第二天精力不够。 也许是因为你没有预习，上课知识对于你来说太难了。 也许是因为你早期的问题积累的过多，当问题出现时，没有问老师或者同学解决。 也许是因为你喜欢在老师面前遮掩自己的无能为力，为 阅读全文

摘要： 假如目前的学习或者工作进度与想象中差距过大，由于之前的拖延或者推迟等原因与目标后者想象差距过大这个时候怎么办呢？ 这个时候最好的方法就是能做多少先做多少，调整好心态最重要。 阅读全文

摘要： Tomcat ZooKeeper ActiveMQ Mycat 阅读全文

摘要： javascript面试题代码： 已经调试前两行代码，输出结果为： 调试下两行代码： var a1=a.fun(1); console.log(a1); 接下来直接调试4行代码： 从输出内容上可以看到：x的值从来没有变过，一直是0 传进来的参数m不会修改x值的值。因为每次都是使用第一次返回的对象a来 阅读全文

摘要： 世间万事都有因果，学生成绩差也不例外。就我分析，其实就两点原因:一是没学，二是不会学。就是这么简单。 第一点很明确，学生根本没学。没学习的又分为两种，第一种就是外表就不学的混子，迟到逃课不交作业的这种类型，没啥分析的。第二种就是按时上学、从不逃课还能完成作业的“表面”学生。这类学生成绩差就是因为端坐 阅读全文

摘要： 设置字体 File >Settings >Editor中找Font >在右侧更改字体样式和字号，如下： 设置编码格式 File > Settings > Editor > File Encodings >右侧设置当前项目和properties文件为utf-8,具体如下： 上面这种设置方法，只是对当前 阅读全文

摘要： abstract assert boolean break byte case catch char class const continue default do double else enum extends final finally float for goto if implements 阅读全文