摘要: 导语 "当两位大学生试图用C++解救被四则运算题海淹没的小学老师时,代码最初长得像被猫踩过的键盘。直到他们开启结对编程模式——一个写代码,一个当人肉编译器,这场灾难才变成教科书级的协作教学案例..." (另一位战友的学号是2350218) 一、项目背景与需求分析 经过两个人紧张又严密的讨论: 小学教 阅读全文
posted @ 2025-04-17 13:28 Saoirr 阅读(34) 评论(0) 推荐(0)