2020 年 2月随笔档案 - 顺儿

返回一个整数数组中最大子数组的和

摘要：要求：输入一个整形数组，数组里有正数也有负数。数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。求所有子数组的和的最大值。要求时间复杂度为O(n) 设计思想首先需要让其有数可存，设计数组，其次让其满足要求，通过限制条件，使得各个子数组求和，最后找出子数组和的最大值出现的问题阅读全文

posted @ 2020-02-28 19:44 顺儿阅读(170) 评论(0) 推荐(0)

软件工程开课博客

摘要：一、自我介绍我现在是一名大二学生，从计算机大类分支到软件工程专业。本人拥有积极乐观的心态，有着广泛的兴趣爱好，例如：听音乐、打篮球等；我会不断探索快乐的源泉，使自己保持舒畅的心情；有着“做，就好好做；要么不做”的做事原则。目前个人能力还尚浅，处于幼雏阶段，希望能够学会飞翔。二、现状、经验和计划阅读全文

posted @ 2020-02-28 19:03 顺儿阅读(123) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.16

摘要：今天是寒假最后的一天，假期余额已经不多了，回想一下，将近一个月的假期，自己有没有实质性的进展，是否完成了系主任所交代的作业。看到别的同学的行动，与好的学生之间的差距有多大，有没有被拉出一条街，着实应该反思一下，想一想阅读全文

posted @ 2020-02-16 22:47 顺儿阅读(93) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.15

摘要：通过学习，体会到了各个应用系统，其各自有自己的特点，但是其实质有着异曲同工之处，如果对于一个系统融会贯通，对其他的就会好学很多，容易上手阅读全文

posted @ 2020-02-16 22:39 顺儿阅读(87) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.14

摘要：今天首要任务是感谢录制微信开发视频的老师，让我走进了微信小程序的门口，其次是感谢两位学长，一位为我推荐了博客，一位的博客上有黄秀杰老师的码云链接，虽未弄懂数据传输，但让我有所参考，今日按照计划进行了一部分，但缺少动手力，将加强锻炼，还有就是自动登记以完成（不能解决的问题和账单一样）阅读全文

posted @ 2020-02-14 22:32 顺儿阅读(66) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.13

摘要：随着新增任务日趋完成，虽还不完善，还要向明白之人再寻答案，日后三天将专攻Web，睡觉睡觉阅读全文

posted @ 2020-02-13 23:52 顺儿阅读(95) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.12

摘要：今天主要进行了把微信小程序后台数据显示在前台页面，经过我上网搜查，终于找到一条可执行方法，但是需要进行注册认证，后续可能会付费（这个之前系主任曾经说过，我决定还是等老师的通知），还解决了tomcat的一些问题（主要是本地找不到，端口被占用，这两个问题交互出现，让人很是难受），就是重新配置一下，看到阅读全文

posted @ 2020-02-12 22:38 顺儿阅读(98) 评论(0) 推荐(0)

构建之法阅读笔记3

摘要：已经读了两天构建之法的我，已经被作者的写作手法所吸引，每每快到没心思读下去的时候，往往会有妙笔生花，让人不禁继续读下去。这样不仅能够获得乐趣，并且还能让读者学到知识，解决心中的困惑，增长才干，今天看到软件工程师的成长，作者将足球的战术和个人的能力与软件工程的团队和个人能力相类比，又细化了个人能力，阅读全文

posted @ 2020-02-12 19:21 顺儿阅读(83) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.11

摘要：今天读了读构建之法，并且下载了Git Hub，但是还未完成注册（官网打不开，我也不知道什么原因），还有就是Android Studio的安装出现了问题，可能存在着版本的不一样，找不到原委了，今天主要是对Web进行了巩固学习，更加熟悉了页面阅读全文

posted @ 2020-02-11 23:45 顺儿阅读(113) 评论(0) 推荐(0)

构建之法阅读笔记2

摘要：作者从纸飞机谈到了大飞机、航空产业，软件工程与之类比，从想创建一个软件的基本想法，到设计、搭建软件，软件的维护，这些都是软件工程的各个阶段和步骤，将软件工程从本质上澄清了其与众不同。接下来又与计算机科学从各个方面进行比较，让软件与计算机科学与技术的侧重点清晰明了，同时，它们之间又是相辅相成，互相促进阅读全文

posted @ 2020-02-11 23:28 顺儿阅读(97) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.10

摘要：今天是2020.2.10，时间飞快，真是岁月如刀，我似芹萝啊，还有几天就开学了，面对突然增加的学习任务，难免会有些紧迫感，今天主要是对微信开发者工具的研究，还是停留在面上，没有了示例代码，则是一窍不通，还有对于GitHub的使用继续了解了一下，并在电脑上安装了Android Studio，但是环境还阅读全文

posted @ 2020-02-10 23:46 顺儿阅读(138) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.9

摘要：今天看了两节课的视频，加快了学习进度，主要还是API剩下的内容，对于消息提示框、模态弹窗、操作菜单、动画演示等，还有开放接口的登录、获取用户信息、微信支付....好了，睡了睡了阅读全文

posted @ 2020-02-09 22:32 顺儿阅读(84) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.8

摘要：今天上午一睁眼，我惊醒了，由于疫情，系主任老师又给我们加派了任务，做一个自动登记系统，或者可以自动更新疫情的APP或微信小程序，加派了任务，打乱了原有计划，增加了任务量，有厌烦之心是肯定的，但是系主任是为了我们好，能够为自己打下坚实的基础，今天视频老师讲的还是API，对其中的设备进行了细分，同步、异阅读全文

posted @ 2020-02-08 22:19 顺儿阅读(109) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.7

摘要：对于微信小程序的不足，正在努力想办法解决，今天主要学习了微信开发者工具的API，网络中的发起请求、上传、下载，（WebSocket（OBJECT）），媒体中图片的wx.chooseImage(OBJECT):从本地相册选择图片或使用相机拍照、wx.previewImage(OBJECT):预览图片、阅读全文

posted @ 2020-02-07 22:28 顺儿阅读(141) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.6

摘要：今天根据前几天所学进行了实践，哲学上就有“实践是检验真理的唯一标准”，而在代码世界中，会用就是基础，能自己写则是有能力，根据视频中老师的讲解，再借助网上的资源，做了部分家庭记账本，但是还存在很多不足，需要我去改正和努力学习阅读全文

posted @ 2020-02-06 21:51 顺儿阅读(107) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.5

摘要：WXML提供模板，可以在模板中定义代码片段（定义模板、使用模板）；其可以绑定事件，事件对象分为多个类型，可以根据自身需求进行使用，将事件分好类别；WXML提供两种文件引用方式import和include，import可以在该文件中使用目标文件定义的template，include可以将目标文件除了< 阅读全文

posted @ 2020-02-05 22:25 顺儿阅读(87) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.4

摘要：问题还在持续，今天的课程是WXML详解，从各个方面的功能和属性，先由数据绑定中的简单绑定（作用于内容、作用于组件属性、作用于控制属性），到运算（三元、算数、逻辑判断、字符串运算），组合（数组、对象），条件渲染.，疫情还在持续，加油武汉，加油中国！阅读全文

posted @ 2020-02-04 21:52 顺儿阅读(112) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.3

摘要：之前的问题已经知道它的问题出在了哪里，刚放松一小下，今天又出现了新的问题，等着我去探索，对于一个陌生的、完全没有接触过的工具，面临着许多问题，我们要保持良好的心态，去迎接它，今天对wxss进行了学习研究，它和css功能性质类似，只是应用于不同场合和领域，将其中的布局情况和如何布局，探知一二，视频中阅读全文

posted @ 2020-02-03 22:10 顺儿阅读(110) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.2

摘要：今天接过了昨天的接力棒，继续学习微信开发者工具，今天对组件的checkbox、form、input（包括value、type、password等基本属性）、picker、button按钮等，老师说都是死知识，都有一定的规则，需要去记，勤加练习，就拿媒体组件中的audio 来说：它的action中包括阅读全文

posted @ 2020-02-02 22:23 顺儿阅读(167) 评论(0) 推荐(0)

2020.2.1

摘要：今天对微信开发者工具的基本框架进行了了解和学习，对基本的执行情况进行了学习，知道了它的大致结构，该如何去写，这里应该写什么内容，并且掺杂跳转页面，进度条，滚动条等小的方面学习了一下 app.json { "pages": [ "pages/index/index", "pages/logs/logs 阅读全文

posted @ 2020-02-01 23:03 顺儿阅读(131) 评论(0) 推荐(0)