C语言I博客作业09
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|这个作业属于那个课程|c语言程序设计I|
|这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9977|
|我在这个课程的目标是|熟练掌握c语言，学会怎样去做好表格，统计图,流程图等|
|这个作业在哪个方面帮我具体实现目标|明白了break、continue，return的区别，学会了使用循环的嵌套解决问题|
|参考文献|《c语言程序设计(第3版)》，《c语言程序设计实验与习题指导》P50|
1.PTA实验作业（20分/题）
请再此处列出自己的排名图片；
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分）；
1.1换硬币 (20 分)
将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币，要求每种硬币至少有一枚，有几种不同的换法？
输入格式：
输入在一行中给出待换的零钱数额x∈(8,100)。
输出格式：
要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序，输出各种换法。每行输出一种换法，格式为：“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。
输入样例：
13
输出样例：
fen5:2, fen2:1, fen1:1, total:4
fen5:1, fen2:3, fen1:2, total:6
fen5:1, fen2:2, fen1:4, total:7
fen5:1, fen2:1, fen1:6, total:8
count = 4
1.1.1数据处理
介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。
数据表达：int x,count=0,i,j,a;i，j，a进行循环运算判断，x表示待换的零钱数额，count表示硬币的总个数
数据处理：用了3个for循环语句分别计算五毛硬币个数，两毛硬币个数，一毛硬币个数，一个if语句统计总硬币个数
1.1.2实验代码截图
贴图展示代码，不要复制。请给出名字标识。
1.1.3 造测试数据
输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明。
输入输出样例
随机取值
1.1.4 PTA提交列表及说明
根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。
提交列表说明：
格式错误：主要是输出时的空格问题没有注意导致输出格式错误。
答案正确：修正后答案正确。
1.2找完数 (20 分)
所谓完数就是该数恰好等于除自身外的因子之和。例如：6=1+2+3，其中1、2、3为6的因子。本题要求编写程序，找出任意两正整数m和n之间的所有完数。
输入格式：
输入在一行中给出2个正整数m和n（1<m≤n≤10000），中间以空格分隔。
输出格式：
逐行输出给定范围内每个完数的因子累加形式的分解式，每个完数占一行，格式为“完数 = 因子1 + 因子2 + ... + 因子k”，其中完数和因子均按递增顺序给出。若区间内没有完数，则输出“None”。
输入样例：
2 30
输出样例：
6 = 1 + 2 + 3
28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14
1.2.1数据处理
介绍实现本题过程中，你的数据表达、数据处理是怎么做的。
数据表达：int n,m,i,j,a,b=0;，其中i,j用来实行for循环语句判断，b用来计算输入范围内完数的数量，m，n用来表示输入数的范围，a用来表示完数的因子。
数据处理：for循环镶嵌语句。多个if语句。
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明。
输入输出样例
随机取值
1.2.4 PTA提交列表及说明
根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。
提交列表说明：
由于PTA完成较晚，是在做了《c语言程序设计实验与习题指导》P50改错题后才完成的。以为是两个一样的题目，后来才发现有一些不同，对一些部分进行修改后答案正确
2.代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
跟奥巴马一起画方块
同学1代码
同学2代码
自己代码
第一位同学是直接在for循环中运用N/2对i进行判断，而我是先四舍五入取整在用for循环判断。
第二位同学用了if语句进行四舍五入取整，而我直接用一个表达式进行了四舍五入取整
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 4/9-17 | 6 | 50 | 接触c语言，输出Hello World! | 无 |
| 5/9-24 | 20 | 200 | 如何向别人提出问题，顺序结构 | 在完成PTA过程时总是被警告:忽略使用属性声明的"scanf"返回值 |
| 7/10-8 | 24 | 350 | if-else判断结构，余数表示，逻辑"或"逻辑"与" | 同上 |
| 8/10-15 | 20 | 400 | for循环结构 | 无 |
| 9/10-22 | 23 | 415 | 函数定义，while循环与for循环的区别 | 无 |
| 10/10-29 | 20 | 390 | 多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 | 无 |
| 11/11-4 | 24 | 400 | switch语句结构 | 无 |
| 12/11-11 | 20 | 450 | while和do-while结构 | 无 |
| 13/11-21 | 15 | 300 | break、continue，return的区别，学会了使用循环的嵌套解决问题 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
发现自己有点厌烦去敲代码了，这周所用的时间和敲的代码行数比较少，可能是最近时间太紧了。觉得自己需要去调整一下心态，多复习一下前面学过的知识点，不能学到后面忘了前面。
