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摘要: 《信息安全等级保护管理办法》中5个等级的区别 对于公民、法人和其他组织的合法权益没有特别严重损害的说法 阅读全文
posted @ 2020-09-23 21:34 OLIVER_QIN 阅读(181) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.需求描述 现在有以下需求,有多个学生的语文、数学、英语成绩,需要先按照语文排序,如果语文成绩相等则按照数学排序,如果数学成绩相等则按照英语排序,以最终排序结果为最终排序号。 2.使用公式排序 公式如下: =RANK(B3,$B$3:$B$7)+SUMPRODUCT(($B$3:$B$7=B3)* 阅读全文
posted @ 2020-09-17 23:28 OLIVER_QIN 阅读(811) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.结构化方法 结构是指系统内各个组成要素之间的相互联系、相互作用的框架。架构化方法也称为生命周期法,是一种传统的信息系统开发方法,由结构化分析(Structured Analysis, SA)、结构化设计(Structured Design, SD)和程序化设计(Structured Progra 阅读全文
posted @ 2020-08-18 23:34 OLIVER_QIN 阅读(673) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.概念 1.1 安全审计 安全审计(Security Audit)是记录、审查主体对客体进行访问和使用情况,保证安全规则被正确执行,并帮助分析安全事故产生的原因。 安全审计系统采用数据挖掘和数据仓库技术,对历史数据进行分析、处理和追踪,实现在不同网络环境中终端对终端的监控和管理,必要时通过多种途径 阅读全文
posted @ 2020-08-18 22:46 OLIVER_QIN 阅读(645) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.概念 《计算机信息系统安全保护等级划分准则》(GB 17859-1999)将计算机信息系统划分为5个等级: |等级|适用范围| |--|--| |用户自主保护级|普通内联网用户| |系统审计保护级|通过内联网或国际网进行商务活动,需要保密的非常重要的单位| |安全标记保护级|地方各级国家机关、金 阅读全文
posted @ 2020-08-18 22:25 OLIVER_QIN 阅读(538) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.重要的概念 测试用例应包括名称和标识、测试追踪、用例说明、测试的初始化要求,测试的输入、期望的测试结果、评价测试结果的准则操作过程,前提条件和约束、测试终止条件。 1.1 测试的方法 软件测试的方法分为静态测试和动态测试。静态测试是指被测试程序不在机器上运行,而采用人工检和计算机辅助静态分析的手 阅读全文
posted @ 2020-08-15 00:09 OLIVER_QIN 阅读(605) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.软件架构风格 软件架构分为以下几种风格: (1)数据流风格:批处理序列;管道/过滤器。 (2)调用/返回风格:主程序/子程序;面向对象风格;层次结构。 (3)独立构件风格:进程通信;事件系统。 (4)虚拟机风格:解释器;基于规则的系统。 (5)仓库风格:数据库系统;超文本系统;黑板系统。 在架构 阅读全文
posted @ 2020-08-13 23:51 OLIVER_QIN 阅读(877) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.相关考点 CMMI将能力成熟度分为5个级别:初始级,已管理级,已定义级,量化管理级,优化级。 CMMI中的重要概念,过程域 2.相关考题 在CMMI阶段表示法中,过程域()属于已定义级。 A.组织级过程焦点 B.组织级过程性能 C.组织级改革与实施 D.因果分析和解决方案 解析:正确选择A。B属 阅读全文
posted @ 2020-08-13 23:35 OLIVER_QIN 阅读(1495) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 下图是软考的十大知识领域与五个过程组,简称:十五至尊图 上图中除了十五至尊图的内容,其余的是辅助口诀,帮助记忆该图。 我个人将十五至尊图放到Excel中,每天花时间默写一遍十五至尊图,以此来记忆这个贯穿高项考试的知识点。 附件下载:点击下载 阅读全文
posted @ 2020-07-19 00:13 OLIVER_QIN 阅读(4702) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.思维导图 2.读后感 本书是在购买《你就是孩子最好的玩具》这本书,捆绑在一起买到的,读本书主要是由于看着书本比较小,很快能读完,在本年度能给自己的读书计划凑个书本数量吧!起初,还没读的时候我猜测本书应该是类似一本工具书,讲了一些犹太人的育儿方法,理论化一点的书籍,但是当我打开书本,开始阅读的时候 阅读全文
posted @ 2020-07-18 22:38 OLIVER_QIN 阅读(337) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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